Ensayo De Paradigamas

Para que sirven los paradigmas, sirven como guías al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación, también desarrolla un esquema aclaratorio, es decir, modelos y teorías que ayuden a que estos problemas se resuelvan, establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas utilizando metodologías, instrumentos tipos y formas de recolección de datos en una investigación, proporciona una epistemología en la que las tareas pueden ser consideradas como principios organizadores para la realización del trabajo normal de la disciplina. El Estadounidense Kuhn, T, lo define de la siguiente manera: “Consideró a los paradigmas como realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”. Se dice que es un modelo, paradigma constituye no un simple modelo o muestra de algo que es real, sino, mucho más que eso, un paradigma es un modelo ejemplar, es decir admirable, de tal modo que se ha de considerar digno de ser seguido e imitado, es una visión de ver el mundo, es una forma de vida, los paradigmas son, por tanto, un marco o perspectiva bajo la cual se analizan los problemas y se trata de resolverlos, su principal objetivo dentro de una sociedad es impartir orden, servir de guía a la investigación. Guba e, (1989) define tres paradigmas a partir de las diferencias básicas que comprenden los aspectos ontológicos, epistemológicos y metodológicos que enmarcan unas interrogantes. Que se supone hay que formular para hallar respuesta en relación con el objetivo:

¿Cuál es la naturaleza de la realidad? Cómo funcionan las cosas

¿Cuál es la naturaleza de la relación entre el sujeto y la realidad? Quien busca conocer y lo que puede ser conocido

¿Cómo puede ir el sujeto al encuentro de lo conocible? El investigador puede averiguar, si lo que él cree, puede ser conocido

Las respuestas a estas preguntas son las creencias básicas que pueden ser adoptadas como punto de partida de la investigación.

En este sentido los paradigmas de investigación, Sandoval (2002) señala que se clasifican en Positivista, Pospositivista, Critico Social, Constructivista y Dialogo, el cual los dos primeros identifican a los llamados enfoques cuantitativos y los tres últimos se asimilan o corresponden a los enfoques cualitativos, respectivamente.

Paradigma Positivista, el positivismo es una corriente de pensamiento cuyos inicios se suele atribuir a los planteamientos de Auguste Comte, y que no admite como válidos otros conocimientos sino los que proceden de las ciencias empíricas. Se puede resumir el paradigma positivista de la siguiente forma. Ontológica: Sostiene una postura realista dado que consideran que la realidad existe “fuera de” y es manejada por leyes naturales y mecanismos. El conocimiento de estas leyes y mecanismos es convencionalmente resumido en la forma de tiempo y generalizaciones independientes del contexto. Algunas de estas generalizaciones toman la forma de leyes causa-efecto. Epistemológica: el conocimiento es un proceso de descubrimiento, la postura del investigador es distante no es interactiva, Los valores y los sesgos son factores de la confusión y por lo tanto deben ser excluidos automáticamente para no influir los resultados. De aquí su acento en el objetivismo. Metodológica: método experimental-manipulativo,

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