Ensayo Planes Y Programas

Índice

Introducción……………..…………………………………………………………………1

Resumen……………...……………………………………………………………………2

Palabras clave……..………………………………………………………………………3

Desarrollo………..……………………..….…………………………………………..…..4

Conclusión………………………………….………………………………………………7

Anexos………..…………………………………………………………………………….8

Bibliografías….…………………………………………………………………………….9

Introducción

En esta ocasión se mostraran aspectos importantes de los planes y programas de educación básica en los cuales se presentaran diversas estrategias para la enseñanza además de los aprendizajes utilizados en las escuelas primarias y experiencias relacionadas con distintos autores en las cuales se narra ¿Cómo trabajan? ¿Qué aprendizajes se lograron? entre otras cosas. Y la experiencia propia de observar un grupo de niños aprendiendo y una profesora que es la guía en este proceso.

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Resumen

Los planes y programas de estudio son documentos que definen las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes, para llevar a cabo actividades es necesario que el docente tome en cuenta los conocimientos previos y los conocimientos que se esperan de los alumnos y de como ellos aprenden.

Es indispensable que todos los profesores hagan uso de los planes y programa para llevar una óptima organización de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos.

Gracias a la organización que se obtiene con el plan y programa el ambiente que se genera es bueno ya que la profesora brinda confianza y respeto a los alumnos y estos participan activamente mostrando interés en las secuencias educativas implementadas por la profesora.

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Palabras clave

Docente: que se dedica profesionalmente a la enseñanza

Contexto: entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o fragmento considerados.

Motivación: estimulación para animar e interesar y al mismo tiempo mantiene y dirige la conducta.

Estrategia: conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin.

Conocimiento: hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto de referente a la realidad.

Aprendizaje: es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Autónomo: persona que goza de independencia y trabaja por su cuenta.

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Desarrollo

Planes y programas: los planes y programas de estudio son documentos que definen las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes ya que estos ayudan al docente a realizar una planeación en la cual se organizan actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo como situaciones, secuencias didácticas y proyectos entre otras. Ya que las planeaciones son parte esencial, para llevar a cabo actividades es necesario que el docente tome en cuenta los conocimientos previos y los conocimientos que se esperan de los alumnos y de como ellos aprenden, las posibilidades que tiene para acceder a los problemas que se le plantean y que tan significativos son para el contexto en que se desenvuelven.

Es indispensable que todos los profesores hagan uso de los planes y programa para llevar una óptima organización de la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos que a fin de cuentas es una herramienta necesaria para que se dé la continuidad deseada

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