Ensayo Profordems

Actividad de Aprendizaje 18.

Integración de la estrategia de evaluación.

1. Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: Tecnología de la Información y la comunicación.

2. Competencias disciplinares y genéricas a desarrollar:

• Competencias disciplinares:

 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

 Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

• Competencias genéricas:

 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

 Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

 Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

3. Propósitos:

a. Propósito de la unidad: Aplicar los comandos básicos del sistema operativo de Windows e identificar los componentes principales de un equipo de cómputo para operarlo.

b. Objetivos Específicos:

 Identificar y describir los componentes básicos de un equipo de cómputo, así como las distintas unidades de medida de almacenamiento y procesamiento de información.

 Manipular las teclas especiales del teclado y sus combinaciones, los medios de almacenamiento como: discos duros, CD-ROM, DVD, memoria flash, reproductores de audio y teléfonos celulares.

 Utilizar los elementos del escritorio: iconos, barra de tareas, de programas, de documentos y de carpetas, accesos directos, botón de inicio, barra de inicio rápido y bandeja.

 Ejecuta los comandos del explorador de archivos del sistema operativo para explorar, localizar y recuperar información, crear, copiar, mover, eliminar y cambiar nombre de carpetas y archivos en una pc.

 Aplicar los comandos del sistema operativo para respaldar información, eliminar archivos y/o programas que ya no utilice en una pc.

4. Contenidos:

1.1. Hardware

1.1.1. Conceptos básicos (hardware, software y computadora)

1.1.2. Dispositivos periféricos

1.1.3. Unidades de medida de almacenamiento y procesamiento

1.1.4. Uso de teclas especiales y sus combinaciones

1.1.5 Características y utilización de las unidades de Almacenamiento

1.2. Sistema operativo

1.2.1. Elementos del escritorio

1.2.2. Iconos de programas, documentos y carpetas

1.2.3. Elementos básicos de las ventanas

1.2.4. Diferencias software de sistema operativo y otras aplicaciones

1.2.5. Exploración, localización y recuperación los archivos de una unidad dealmacenamiento

1.2.6. Comandos para el manejo de carpetas yarchivos en las unidades de almacenamiento.

1.2.7. Respaldo de información

1.2.8. Eliminación archivos o programas innecesarios

5. Productos de la asignatura o curso:

a) Descripción de los productos:

 Collage en el que se ilustre e identifique el hardware, software y las diferentes presentaciones de una computadora, recortar imágenes de las partes de una computadora y pegar en media cartulina las imágenes, donde describan las funciones de cada parte.

 Cuadro sinóptico para identificar la clasificación de los dispositivos periféricos, esta actividad la realizaran en un documento de Word donde clasifiquen los diferentes tipos de dispositivos y las funciones de estos, acompañados de una imagen.

 Tabla de componentes de hardware para identificar nombre, función y clasificación a la que pertenecen los dispositivos periféricos, en un documento de Word o en su cuaderno elaborar una tabla con 3 columnas en la que clasifiquen los componentes del hardware de una computadora, describiendo su función y nombre.

 Tabla de conversión de medidas, para determinar la equivalencia de las unidades de medida de almacenamiento en una computadora, aquí elaborar una tabla de tres columnas donde determinar las diferentes medidas de almacenamiento de información en una computadora, esta debe contener, cantidad de almacenamiento, nombre de la medida y ejemplo de información almacenada. .

 Dibujo de teclado para identificar y describir la función de cada una de las secciones del teclado, dibujaran en una plantilla de power point la imagen del teclado y marcar colorear, con una flecha y escribir la función de las partes del teclado de una computadora.

 Un ensayo donde se amplíe la explicación de las funciones de las secciones del teclado, aquí debe definir la función de cada tecla de función del teclado y a que parte del teclado pertenecen..

 Reporte con imágenes donde describa e identifique las características de las unidades de

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