Ensayo: Psicología Evolutiva de la Infancia

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Psicología Evolutiva de la Infancia        

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Durante el Coloquio, se expusieron diversas temáticas y su relación con la Psicología Educativa, si bien, todos de importancia durante el ejercicio profesional, me pareció relevante el tema expuesto por el ponente Psic. Adrián Aldrete Quiñones quien habló de la familia, pero más específicamente, los estilos de crianza.

Los Estilos de Crianza, creemos (tratando de integrar la perspectiva del Trabajo Social y la Psicología Educativa) son de importancia vital durante el desarrollo de los hijos, ya que estos esquemas pueden ser replicados en otros espacios; es decir, si el niño tiene pocos límites, seguramente le costará trabajo aceptar otro que no se acople a aquellos que ya conoce.

En los espacios educativos, cuando se pretende crear Redes de Apoyo para que a los estudiantes se les faciliten diversos recursos que ayuden en el desarrollo académico y psicoemocional del alumnado, que podría traducirse en un mayor aprovechamiento escolar y un rendimiento personal generalizado, es de suma importancia intervenir en la medida de lo posible, los agentes involucrados en este proceso de crecimiento, uno de ellos, la Familia.

A través de la ejecución de programas de enseñanza en el aula, encontraremos diversos procesos cognitivos a los que tendremos que prestar atención para hacer ajustes programáticos de ser necesario, pero, cuando en particular las dificultades para desenvolverse académica y socialmente son particulares y parecieran no corresponder a las aptitudes normales de un menor en cualquier nivel, deberán tomarse medidas pertinentes.

El diagnóstico preliminar, desde este punto de vista, deberá contener elementos multidisciplinarios para tener un aproximado de la situación que atraviesa el educando, entre estos:

1. 1er. Entrevista para intentar obtener información que ayude a planificar la intervención.
2. Elaboración del Familiograma
3. Programación de la Visita Domiciliaria
4. Entrevista con los Padres o Tutores
5. Aplicación de Test

1. Elaboración de Diario de Campo
2. Notas de Caso
3. Sistematización de la Información
4. Diagnóstico
5. Elaboración del Modelo de Intervención

• Padres
• Hijos

Aunque esto no asegura que la mejora del individuo en los ambientes de aprendizaje, si lo hace con la construcción de un ambiente más favorable que impulse al desarrollo y tenga más bases diversas para enmarcar los conocimientos adquiridos y solidificar el aprendizaje significativo.

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