Ensayo ideólogo de la educacion en la ilustración

Es importante establecer el contexto histórico de la época de Francisco Moreno y Escandón: Sabemos que durante el siglo XVIII las colonias hispano-americanas estaban gobernadas bajo el mandato de Carlos II (1661-1700) y Carlos III la forma ortodoxa de educar a las personas y corregirlas era mediante el castigo, la gente era sometida a penitencias, azotes e incluso expulsada por no pensar según el dogma religioso, esto dio paso a una importante reforma al régimen jesuita que existió en el momento.

Para Moreno la forma en como eran administrados los bienes de los desterrados era un insulto, manifiesta que “La situación era verdaderamente humillante para los civiles porque no podían ni regentar cátedras de cánones que “por real orden debía servirse por seculares”” (Moreno y escanden (1768) Citado por: Diana E. Soto Arango (1998))

Hay que aclarar que más tarde la propuesta de Moreno fue derogada por otra propuesta de corte escolástico, pues había un sometimiento de la tradición educativa medieval para lograr mayor sometimiento de la colonia

Los nuevos estudios generaron controversia y se debía a la orientación y métodos con los que se impartían los contenidos. Lo novedoso de los nuevos planes de estudio fue el método basado en eclecticismo y la ilustración.

El nuevo pensamiento empezó a impartir de manera ecléctica y luego los catedráticos formados bajo el plan de estudios de moreno fueron los que impulsaron en el claustro universitarios las nuevas teorías y métodos ocasionando polémicas y sanciones por parte de los rectores escolásticos y del virrey Ezpeleta

Referencias:

Moreno y Escanden F, (1768) Informe sobre la necesidad de la Universidad Publica “Santa Fe, 9 de mayo de 1768. AGI, Sección Quinta, Audiencia de Santafé, legajo 759, F.3.” Carta al Rey por Antonio Cabreo, rector de la Universidad Santo Tomás” Santafé, diciembre de 1770 Citado por: Diana E. Soto Arango. Universidad Pedagógica y tecnológica de Colombia. Ed 1, 1998 – 39.

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