Epistemologia matematica

                UNIDAD 1 EPISTEMOLOGIA

KAROL LIZETH SUAREZ DEVIA

ESPECIALIZACION

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – (FESAD)

ESPECIALIZACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA PARA LA EDUCACION BASICA

CHIQUINQUIRÁ - BOYACÁ

2018

UNIDAD 1 EPISTEMOLOGIA

KAROL LIZETH SUAREZ DEVIA

HUGO MENDOZA VARGAS

ESPECIALIZACION

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – (FESAD)

ESPECIALIZACION EN DIDACTICA DE LA MATEMATICA PARA LA EDUCACION BASICA

CHIQUINQUIRÁ - BOYACÁ

2018

LA IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGÍA EN EL DOCENTE

MATEMÁTICO.

La principal características de los seres humanos que los diferencia  de los animales es su continua creación de conocimiento, el cual se ha creado a partir de la necesidad de dar respuesta a los múltiples cuestionamientos que ellos mismo se formulan al observar su entorno, este conocimiento le permitió a los seres humanos adaptarse y sobrevivir a un mundo que está cambiando constantemente.

Una de las creaciones del ser humano que ha permitido los más grandes avances de la sociedad, son las matemáticas que facilitaron la evolución y la globalización de la actualidad, pero es una ciencia que fue creada hace mies de años y que ha y sigue evolucionando continuamente, ¿Qué rama científica se ha encargado de estudiar toda la información matemática? y ¿la importancia de la actualización constante en los maestro?

Para comenzar la ciencia encargada de estudiar la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales es la filosofía, entre las múltiples en que esta se compone hay una que se ha dedicado de estudiar el conocimiento en términos generales y se han referido a ella como gnoseología; pero con el paso del tiempo los teóricos, científicos, y filosofía empezaron a implementar para el conocimiento estrictamente científico la palabra epistemología

La epistemología ha sido definida según (Rodriguez, 2007):” es la rama de la filosofía que estudia los asuntos referidos al conocimiento humano (origen, estructura, método y alcance)”, así que siendo las matemáticas una ciencia es la epistemología la que se encarga de recolector el origen, estructura, método y alcance  del conocimiento matemática, según (Pareja, 2008) “la epistemología matemática tiene que ver con la teoría del conocimiento matemático y con el análisis y el estudio de problemas filosófico originados de la matemática”.

Teniendo en cuenta lo anterior la epistemología es importante para el docente ya que es necesario para crear estudiantes con conocimientos actualizados sobre la matemático que sean competentes ante un mundo globalizado y en contante evolución, pero según (Rodriguez, 2007) y (Pareja, 2008) el conocimiento matemático se ha quedado en el pasado en las aulas de clase, es decir, que los profesores se niegan a actualizarse o simplemente ignoran las temáticas actuales y no se molestan en averiguarlas, por lo tanto se sigue enseñando lo mismas que se instruía antes de que se creara la primera computadora personal y lo peor que nos es solo en los colegios sino también en las universidades. Es este momento en que los profesores tengan en cuenta el concepto de episteme que consiste en el conocimiento científico (en este caso el matemático) relacionándolo con el contexto cultural y temporal actual.

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