Escuela Summerhill

Neill trata que Summerhill sea una escuela de libertad en el aprendizaje donde los niños puedan hacer actividades que ellos quieran, asistir a clases cuando ellos lo deseen, dejando que ellos decidan de su vida  y eliminando el autoritarismo sobre ellos. Un lugar donde no se les imponen nada a los alumnos y las normas se platican entre todos, tanto maestros como estudiantes. No solo se imparten asignaturas como matemáticas, español, etc, sino que también existen otras actividades que pueden realizar, como talleres de carpintería, alfarería, lectura, danza, etc. también se habla de la presión que se ejerce a los alumnos por parte de padres y maestros, lo cual causa un daño emocional y social. Además Se habla de varios factores importantes que son de gran importancia para la escuela de Summerhill. El primero como ya lo mencionaba era la libertad, hacer lo que uno quiera sin que nadie interfiera, el segundo la felicidad ya que cada niño puede ser ellos mismos, tiene esa libertad de tener una personalidad como ellos lo deseen, el tercero habla del triunfo no se mide por calificaciones o el rendimiento que tenga uno, por que cada uno tiene diferentes capacidades intelectuales. Summerhill recibe a cualquier niño a pesar de tener conocimientos bajo o medios. El  cuarto, niños felices, ya que si todos los niños lo son se obtendrá mayor conocimientos pero si los niños no lo son no se conseguirá nada. Hacer que la escuela se acomode al niño y no que el niño se acomode a la escuela. La democracia factor importante para Summerhill, todos tienen el mismo derecho de hablar y ser escuchados, porque alumno y maestro aprenden juntos, también la creatividad que les permite jugar libremente, jugar de la manera que ellos quieran. El juego es factor esencial de la infancia ya que desarrollan conocimientos y habilidades. En mi opinión es una grandiosa escuela donde no se les dice nada a los alumnos, me parece algo interesante porque lo que trata Summerhill es que los propios estudiantes tengan esa responsabilidad sobre su vida, que tengan consciencia de lo que harán de ella, que ellos mismos se formen de acuerdo a lo que se dediquen en la vida.

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