Especie No Tradicional

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”

BIRUACA-APURE

CONCIENCIA A LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA UNESR DEL USO Y PRESERVACION DE LAS MESAS Y SILLAS

BIRUACA, NOVIEMBRE DEL 2014

INDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………...…03

DIAGNOSTICO………………………………………………………………………..…04

ÁMBITO ECO – HISTORICO………………………………………………………..…05

TECNICA E INSTRUMENTOS………………………………………………………...06

OBSERVACION DIRECTA

ENTREVISTA

PLANTAMIENTO DE LA SITUACION DEL PROBLEMA…………………………..07

OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………....08

OBJETIVOS ESPECÍFICO…………………………………………………………….08

FUNDAMENTO TEORICO……………………………………………………………..09

FUNDAMENTACION LEGAL…………………………………………………………..10

LEY DE LA CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA……………………………………………………………………………..10

Artículo 102

Artículo 103

METODOLOGIA DE LA INVESTIGFACION………………………………………...12

CONCLUSION Y RECOMENDACIÓN….………………………………………........13

BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………….…14

INTRODUCCIÓN

La educación venezolana enmarcada en los lineamientos del ministerio de educación, tiene como principal modelo la concientización a los estudiantes de educación superior la valorización de instrumentos o equipos otorgados a universidades para la mejor o adecuada Educación. Brindada a los mismo. Hablar de problemas significa dentro de la educación, buscar soluciones factibles que permitan resolver en tiempos cortos las situaciones que enfrentan el bienestar estudiantil dentro de la institución.

Este proyecto tiene como finalidad, crear conciencia en los estudiantes, al buen uso de las” mesas y sillas “de la universidad Nacional Experimental simón Rodríguez.

DIAGNOSTICO

Es una investigación realizada en la universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”, utilizando como técnica, la Observación Cualitativa, y atreves de una encuentra ora realizada al 95 % de la población estudiantil descubrimos, diversos factores que afecta la enseñanza-aprendizaje del estudiantado. Dentro de los mismos encontramos problemas como: el mal funcionamiento de la electricidad, aire acondicionado, baños e inseguridad, mal estado de mesa y sillas entre otros.

El 70% de los estudiantes coinciden en el mal estado de las mesas y sillas es por ellos, de suma preocupación, buscar soluciones que resuelvan dicha problemática.

ÁMBITO ECO – HISTORICO

El núcleo apure de la UNESR “Simón Rodríguez” identificado en su orden de creación con el número 06, es una institución educativa universitario que depende de administración y académicamente de la UNESR a nivel nacional. Este nucleó abrió sus puertas a las comunidades apureñas. En febrero de 1976, iniciando sus actividades en la calle quesera del medio con Urdaneta en el municipio San Fernando estado – apure, en 1979 fue trasladada a la avenida miranda de dicha localidad. En septiembre de 1979 continuo su funcionamiento es la calle principal del municipio Biruaca en unas instalaciones (R.3) donde antes funcionaba el ciclo Básico “Amanitina de Sucre” hoy, Actual sede de la Universidad Bicentenario de Aragua.

El febrero de 1995 se traslada a su nueva sede Ubicada en la carretera Nacional Vía San Juan de Payara, Municipio Biruaca Estado – apure. El 13 de Marzo de 1993 es inaugurada esta nueva instalación, dando inicio a sus actividades el 15/03/1993. Desde entonces el núcleo ha sufrido una serie de modalides, producto de algunas aplicaciones realizadas, así, hoy día, cuenta con una plaza central igualmente una cancha de uso múltiple, un aula virtual ubicada en una construcción anexada y un centro de computación lama mater, tres consultorías de medicina integral para correspondiente para asistencia de comunidad, así como un espacio correspondiente al cafetín, y dos centros de fotocopiadora disponibles para los participantes, además de un núcleo de desarrollo endógeno en telecomunicación (NUDETEL)

TECNICA E INSTRUMENTOS

OBSERVACION DIRECTA: Consiste en validar rasgos que nos permitan atacar atraves de distinto puntos la falta de conciencia para el buen uso de las “Mesas y Sillas de la UNERS”

ENTREVISTA: series de preguntas que se realizan al estudiante oral o escrita que nos permitan ver la realidad de la situación.

PLANTAMIENTO DE LA SITUACION DEL PROBLEMA

En observar en las distintas aulas de la universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez la problemática existe al mal estado y falta de la “Mesas y Sillas” y las misma, y al ver literalmente como estudiante colocan sus cuadernos e instrumentos de estudios en sus piernas, espalda e inclusos paredes para poder realizar sus enseñanzas, entendemos que es la gravedad urgencia. Atender dicha situación. Ya que estos nos permite que los mismos puedan obtener un aprendizajes significativo que la enseñanza por profesores o tutores no se desarrolles de la mejor maneras posible, nuestra inquietud esta que atraves de ayuda gubernamentales o del consejo estudiantil puedan dar una respuesta a lo que hoy presentamos.

OBJETIVO GENERAL

Concientizar a los y las estudiantes m al buen uso de las “mesas y Sillas” a los Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

Dar charlas acerca del buen uso de las “Mesas

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