Estrategias didácticas empleadas por el docente en el espacio formativo de Biología

CAPÍTULO IV

6.1 RESULTADOS DE ESTUDIO

6.1.2  Análisis de datos 

6.2 Consideraciones Finales:

Estrategias didácticas empleadas por el docente en el espacio formativo de Biología.

Observaciones realizadas mediante una bitácora o también llamada hoja de anotaciones de campo, las cuales consisten en hacer una recopilación de datos en una investigación siendo estas una herramienta esencial bajo un enfoque cualitativo, en donde permite hacer una observación clara de un acontecimiento pretendiendo brindar característica y actitudes de un individuo en específico o algo que se pretenda investigar.

Las observaciones reflejaron según la categoría estrategias didácticas empleadas por el docente en el espacio formativo de Biología, hacen saber que es un docente cuenta con las competencias pedagógicas, e implementar estrategias innovadoras ante los estudiantes que son un ente esencial para un aprendizaje efectivo, algo que hace relevancia por parte del docente, es la constante interacción que existe con los estudiantes, incentivándolos a ser estudiantes curiosos con ese ánimo de querer buscar enriquecer su intelecto en el espacio formativo, haciendo interés en un aprendizaje antes y después de los contenidos, de igual manera cada estudiante del curso tiene la libertad de hacer preguntas.

La realización por parte del docente del espacio formativo de Biología, en el uso de la estrategia didáctica co-instruccionales se ve enmarcado en los contenidos brindados mediante una serie de esquemas cognitivos (mapas conceptuales), preguntas articuladas con el fin de tener o captar la atención y el interés del estudiante, al igual recae otra estrategia que no se debe dejar sin mencionar es la post-construccional, que esta conlleva por parte del docente a asegurarse que el estudiante haya comprendido de manera efectiva los contenidos impartidos, haciendo uso como otra estrategia el pizarrón del aula de clase haciendo resolución de problemas. Haciendo una combinación de estrategias en donde otras que se podrían mencionar es la estrategia constructivista y conductista.

6.2.2 Rol del docente:

El docente en un espacio formativo es el elemento que lleva el conocimiento a los estudiantes en donde su objetivo es dar una temática que sirva para la formación como un profesional que cuente con las capacidades intelectuales que se exige, es por ello el docente se ve encargado de ser un guía para lograr los objetivos propuestos, es muy importante mencionar que en ocasiones el docente presenta una combinación de estrategias, en donde el cuenta con capacidades cognitivas, pedagógicas y un ente que presenta los conocimientos científicos para poder desarrollar actividades en el salón de clases.

...