Etica Y Motivacion De Los Docentes

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN

ÉTICA DEL SUPERVISOR Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Trabajo de grado presentado por:

Lcda. KATIUSKA, Faneite

Maestría en Supervisión Educativa

Maracaibo, Abril de 2014

ÉTICA DEL SUPERVISOR Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Trabajo de Grado para optar al título de Magister Scientiarum en Supervisión Educativa

Presentado por:

_________________________________

Lcda. FANEITE, Katiuska

C.I: 13.705.959

DEDICATORIA

Esta tesis se la dedico a mi Dios quién supo guiarme por el buen camino, darme fuerzas para seguir adelante y no desmayar en los problemas que se presentaban, enseñándome a encarar las adversidades sin perder nunca la dignidad ni desfallecer en el intento

.

A mi familia quienes por ellos soy lo que soy.

Para mis padres gustavo y diana por su apoyo, consejos, comprensión, amor y ayuda gracias por ser para mis hijos sus segundos padres.

A mis hijos yerania, gustavo y katiana por ser tan panciente y comprensivos quienes han sido mi inspiración y motivación para los esfuerzos que he hecho en mi vida para superarme en mi formación personal y quien al final ha soportado cada situación difícil que pasamos debido a esos esfuerzos. Dios lo bendiga.

A mis hermanos y sobrinos por estar siempre presentes, acompañándome para poderme realizar como profesional . Por sus consejos y apoyo gracias

A todas aquellas personas que contribuyeron de una u otra forma en la realizacion de este trabajo de grado.

Katiuska Faneite

AGRADECIMIENTO

El presente trabajo de tesis primeramente me gustaría agradecerte a ti Dios por bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este sueño anhelado.

A la UNIVERSIDAD rafael urdaneta por darme la oportunidad de estudiar y cumplir con esta meta

A mis profesores metodológicos Francisco Paz y Rosa Amado por su visión crítica de muchos aspectos cotidianos de la vida, por su rectitud en su profesión como docente, por sus consejos, que ayudan a formarte como persona e investigador.

A mi tutor de tesis, Nelson Castellano por su esfuerzo y dedicación, quien con sus conocimientos, su experiencia, su paciencia y su motivación ha logrado en mí que pueda terminar con éxito este trabajo de grado.

A mis amigas Eva, Raima, Yasmeli Y Arelis que me brindaron su apoyo en los momentos mas dificiles de mi vida, en especial a Eva y a Raima gracias amigas.

A los docentes, supervisores y directores de la s instituciones objeto de investigacion por su valiosa colaboracion quienes me ayudaron y dedicaron tiempo para hacer posible la consecusion de esta investigacion.

.

Katiuska Faneite

ÍNDICE GENERAL

Pág.

TÍTULO II

DEDICATORIA III

AGRADECIMIENTO IV

ÍNDICE GENERAL V

ÍNDICE DE CUADROS VII

ÍNDICE DE TABLAS VIII

RESUMEN IX

CAPÍTULO I. FUNDAMENTACION

Planteamiento y Formulación del Problema 1

Objetivos de la Investigación 8

Objetivo General 8

Objetivos Específicos 8

Justificación de la Investigación 9

Delimitación de la Investigación 10

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación 12

Bases Teóricas de la Investigación 20

Etica del supervisor 21

Principios eticos 26

Compromiso 27

Credibilidad 30

Honestidad 33

Respeto 36

Valores eticos 38

Dialogo 41

Autocontrol 43

Autonomia 46

Solidaridad 48

Motivacion laboral 51

Factores extrinsecos 56

Beneficios y renumeracion 57

Condiciones de trabajo 62

Seguridad laboral 64

Estilos de supervision 67

Factores intrinsecos 70

Logros 71

Reconocimiento 73

Responsabilidad 76

Ascenso 78

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO

Tipo de Investigación 81

Diseño de la Investigación 83

Sujetos de la Investigación 84

Población 84

Muestra 86

Definición Operacional de la Variable 86

Técnica de Recolección de Datos 88

Descripción del Instrumento 84

Pruebas Psicométricas 90

Validez 91

Confiabilidad 91

Procedimiento de la Investigación 92

Plan de Análisis de Datos 94

CAPÍTULO IV. RESULTADOS

Análisis y Discusión de los Resultados 97

Conclusiones 111

Recomendaciones 113

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 115

ANEXOS

INDICE DE CUADROS

Pág.

Cuadro 1 Mapa de Variables 80

Cuadro 2 Distribución de la población 85

INDICE DE TABLAS

Pág.

Tabla 1 Tabla general de la dimensión 98

Tabla 2 Tabla general de la dimensión 100

Tabla 3 Tabla general de la variable 102

Tabla 4 Tabla general de la dimensión 104

Tabla 5 Tabla general de la dimensión 106

Tabla 6 Tabla general de la variable 108

Tabla 7 Correlación entre las variables 109

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE POSTGRADO E INVESTIGACIÓN

ÉTICA DEL SUPERVISOR Y MOTIVACIÓN LABORAL DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

A

*Autora: Lcda. FANEITE, Katiuska

**Tutor: Castellano, Nelson

Fecha: Marzo 2014

RESUMEN

El objetivo fue determinar la relación entre ética del supervisor y motivación laboral de los docentes de Educación Primaria en el municipio Mara del estado Zulia. Bajo los sustentos teóricos de: Aldape (2008), González (2006), Stavenhagen (2000), Cortina y Martínez (2008) y Daft (2007). Utilizó una metodología de tipo correlacional, descriptiva y de campo, con diseño no experimental transeccional. Conformada por una población censal de 49 sujetos entre directivos y docentes. En el estudio se utilizó la encuesta como instrumento de recolección de datos. Mediante un cuestionario conformado por 48 ítems con cinco alternativas de respuestas: Siempre, Casi siempre, Algunas Veces, Casi Nunca y Nunca. El procedimiento utilizado para la prueba fue a través de la fórmula estadística corroborada por los resultados obtenidos de la aplicación del programa estadístico SPSS v. 10.0. El coeficiente de correlación de Spearman ética del supervisor aumenta de forma alta los valores de la variable motivación laboral en las instituciones educativas objeto de estudio o viceversa. Concluyendo que existe una relación entre ética del supervisor y motivación laboral positiva significativa, al nivel de 0.01, entre las variables estudiadas. Por lo que recomendó aunar esfuerzos cooperativos para que se logren los objetivos, siendo por ello fundamental servir de guía, estableciendo la necesidad tanto de los directivos como de los docentes, en este caso del director del plantel como impulsador junto a su personal de la educación un alto grado de responsabilidad con la misión, la visión de la escuela y con los valores éticos y así dar paso a nuevas estructuras organizativas

Palabras Claves: ética del Supervisor y Motivación Laboral

CAPÍTULO I

FUNDAMENTACIÓN

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

A nivel mundial, en la educación el supervisor debe asegurar la motivación de todos los docentes a su cargo, dado que el componente humano es el subsistema que define la efectividad de la organización. Con la implementación de estrategias cognoscitivas y motivacionales es posible el forjamiento desde la educación primaria, de los valores fundamentales que forman al hombre

Aldape

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