Evaluacion

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17]

[pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23]

[pic 24]

oooooo                                                                              [pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29]

oooooo

[pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43]

[pic 44][pic 45][pic 46][pic 47][pic 48][pic 49][pic 50][pic 51][pic 52][pic 53]

El Servicio Profesional Docente de Educación Básica establece los perfiles, parámetros e indicadores para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la per- manencia en el servicio público educativo.

Estos perfiles serán del conocimiento de todos los maestros, previo al proceso de evaluación.[pic 54]

Con base en este proceso, se busca asegurar la idonei- dad de los conocimientos y capacidades docentes, de dirección y de supervisión; estimular el reconocimien- to de la labor docente; y garantizar la formación conti- nua del personal.

Parte de la convicción de que una adecuada selección al ingreso al servicio docente, junto con el apoyo para su desarrollo profesional, son pieza fundamental para el mejoramiento de la educación.

LA MEJORA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL Perfiles, parámetros e indicadores

El principal referente para la carrera docente será la

buena práctica profesional. Ésta permitirá definir aspectos esenciales de las funciones de docencia,  de dirección y de supervisión, incluyendo la planeación, el dominio de los contenidos, el ambiente en el aula, las prácticas didácticas, la evaluación de los alumnos, la evaluación interna, la colaboración en la escuela y el diálogo con padres de familia.

También permitirá identificar las características de desempeño de los maestros en contextos sociales y culturales diversos, y evaluarlos considerando las particularidades de éstos.

Ingreso al Servicio

∗ Concurso  público  pre- via convocatoria de la Autoridad Educativa.[pic 55]

∗ Convocatoria con des- cripción de perfiles de

aspirantes; plazas a concursar; requisitos, términos y fe- chas de registro; etapas, método de evaluación y publica- ción de resultados, entre otra información.

∗ El ingreso a una plaza docente da lugar a un nombramien- to definitivo después de seis meses sin nota desfavorable. Los primeros dos años el docente será acompañado por un tutor, se someterá a una evaluación intermedia y recibirá apoyos para mejorar su desempeño. Al término de los dos años, será evaluado para determinar si favorece el apren- dizaje de los alumnos, y por lo tanto, si conserva su plaza.

...