Evaluación Nacional Intersemestral Diseño Experimental 2013-1

Evaluación Nacional Intersemestral 2013-1

Question 1

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La información a extraer de un Experimento y del respectivo Análisis de Varianza se concentra en la interpretación del valor de contraste Fc. De las cuatro opciones siguientes señala la correcta.

Seleccione una respuesta.

a. Porque. S i Fc es menor que uno (Fc < 1), significa que los factores extraños influyen sobre el valor de la variable. Esto significa que se ha identificado la causa más determinante para la variación de la característica medida (Cuanto mayor Fc, mayor será también la relevancia de la variable independiente).

b. Porque. S i Fc es menor que uno (Fc < 1), significa que los factores extraños no influyen sobre el valor de la variable. Esto significa que se debe repetir el experimento para identificar la causa más determinante para la variación de la característica medida (Cuanto mas experimentos mayor sera el grado de calculo de Fc y mayor será también la relevancia de la variable independiente).

c. Porque. S i Fc es menor que uno (Fc < 1), significa que los factores extraños influyen sobre el valor de la variable. Esto significa que no se ha identificado la causa más determinante para la variación de la característica medida (Cuanto menor Fc, mayor será también el grado de incertidumbre en el calculo de la variable independiente).

d. Porque. Si el Factor de exactitud calculado es menor que uno (Fc < 1), significa que los factores extraños influyen sobre el valor de la variable. Esto significa que no se ha identificado la causa más determinante para la variación de la característica medida (Cuanto menor sea el factor de exactitud calculado mayor será también el grado de incertidumbre en el calculo de la variable independiente).

Question 2

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado:1.1. La investigación se caracteriza por seguir un proceso metodologico, Pero uno de los propósitos fundamentales de la investigación es:

Seleccione una respuesta.

a. Aplicar un método constructivo

b. Resolver Problemas Prácticos.

c. Producir Variables Teóricas

d. Resolver Paradigmas Sociales

Question 3

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.Enunciado: Si este curso de investigación contribuye a revisar los referentes teóricos en la perspectiva de diferentes disciplinas, y cuando el estudiante está en capacidad de contextualizar y conceptuar la propuesta o anteproyecto de Investigación dentro del área y línea de Investigación seleccionada acorde con las necesidades de la región, se considera que además está facultado para:

Seleccione una respuesta.

a. Plantear su problema de investigación y exponer con claridad los objetivos generales preliminares

b. Codificar y aplicar los métodos de análisis estadísticos sobre los datos de la investigación

c. Analizar los resultados de la investigación

d. Presentar el informe final de investigación

Question 4

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado:La experimentación proporciona los datos experimentales, en contraste con los datos de la observación; los datos de la observación se representan como su nombre indica por observaciones de las unidades elementales de una población o de una muestra, y no deben ser cambiados ni modificados por ningún intento de parte de un investigador en el curso de la observación. Del anterior texto se puede inferir que:

Seleccione una respuesta.

a. Los datos obtenidos de la observación son mejores que los datos obtenidos de la experimentación.

b. La experimentación facilita al investigador la obtención de datos según los requerimientos del mismo.

c. La observación aporta datos experimentales al investigador cuando se interviene la realidad observada.

d. Solo es posible que el investigador obtenga datos experimentales de la observación directa.

Question 5

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Para hacer la comparación se usa una variable de respuesta cuantitativa Y que es medida en cada uno de los grupos. Los grupos también pueden ser los niveles de una variable cualitativa que es llamada.

Seleccione una respuesta.

a. Variable dependiente

b. Variable independiente

c. Variable problema.

d. Variable de observación.

Question 6

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Tomando como base los Objetivos y la aplicación de los Diseños experimentales, estos se pueden clasificar como:

1.

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