Evaluación

La evaluación a lo largo de lo que se ha logrado apreciar en el curso de evaluación para el aprendizaje permite el poder apreciar el como la educación ha presentado a lo largo de los años problemas a la hora de evaluar el desempeño de los alumnos, ya que a lo largo de la historia de la evaluación dado a que inclusive con el periodo de tiempo en el cual uno se encontró en la educación primaria puede comparar ese sistema con el actual y se pueden encontrar muchos cambios, como el hecho de que los profesores se centraban más en la evolución de los productos o las evidencias las cuales el alumno presentaba, ya fueran trabajos, tareas e inclusive los exámenes esto ocasionaba que el procedimiento el cual el alumno llevaba o la evolución que ha tenido a lo largo del tiempo antes de todo una pregunta la cual considero que se debe de hacer antes de continuar hablando acerca de la evaluación es ¿Es importante la evaluación en la educación primaria?

Yo considero que la evaluación resulta de gran relevancia para lograr un resultado el cual tenga metas planteadas previamente como en el caso de los objetivos o los aprendizajes esperados de una clase, la evaluación se puede considerar como un proceso continuo el cual debe de llevar cierto procedimiento permitiendo de esta manera ver de qué manera se logró dar un incremento en el objetivo el cual resultaba planteado para dicha clase.

En la preparación que estamos recibiendo como los docentes podemos tomar en cuenta los distinto métodos que han existido de la evaluación, el que se puede considerar más relevante e incluso en lo personal más efectivo sería una rúbrica de evaluación, ya que esta permite abordar de manera precisa como es el desempeño del alumno en diferentes aspectos no solo el producto el cual es llevado ante el profesor. Para muchas cosas como estas vimos autores como Foucault el cual le toco vivir en una época en la cual se pueden presentar un sinfín de problemas y más en su persona ya que él se sentía mal acerca de su sexualidad.

A pesar de ello tiene muchos escritos los cuales nos permiten ver cómo era consideradas las cosas en su tiempo como los exámenes los cuales hasta la fecha resultan un gran martirio para el estudiante, en mi experiencia propia puedo decir que aún me toco el caso de que el examen tomara gran parte de la evaluación lo cual frustraba aún más a los alumnos, yo considero el examen como algo lo cual puede resultar fuera de objetivo, ya que se supone que el objetivo del examen es el evaluar el conocimiento que se adquirió a lo largo de algún curso pero en lugar de ello se termina evaluando la capacidad de memoria a corto plazo ya que se le da en algunos casos hasta la guía de estudio a los alumnos para que un día antes o inclusive segundos antes del examen memoricen todo lo que puedan y con ello resuelvan esa prueba.

En una investigación que realiza de la evaluación se encontró como el currículo

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