FIESTA DE LA LECTURA 2014 COMPONENTE VIRTUAL TALLER NIVELATORIO PARA ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3

FIESTA DE LA LECTURA 2014

COMPONENTE VIRTUAL

TALLER NIVELATORIO PARA ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3

1) Con ayuda de los niños escogimos dos cuentos los cuales son: “A bañarse” y “La liebre de la nariz roja” de la colección Leer es mi Cuento, me parecieron entretenidos e interesantes, son muy diferentes a los cuentos tradicionales donde encontramos siempre un príncipe, la princesa, el personaje bueno y el malo, con los cuentos escogidos se le permite al niño jugar con su imaginación y les deja un concepto de cuento totalmente diferente al que ellos creían ya que uno de ellos dijo “esos libros no eran cuentos porque no tenían personajes comunes como los mencionados anteriormente” y otro niño más grande le respondió “eso si era un cuento porque no es necesario k siempre sean los mismos personajes”.

2)

o Recuerdo que cuando tenía 4 años íbamos en un bus con mi mama y en ese momento se subió un señor vendiendo cuentos para colorear yo quería uno y mi mama no me lo podía comprar entonces una señora que iba hay en el bus compro uno y me lo regalo yo me puse muy feliz y di las gracias y al llegar a la casa colorie todo el libro y yo quería que lo leyéramos en familia y mis papas sacaron un tiempo y lo leímos y todos opinábamos sobre el mismo.

o En el momento de leerles un cuento a los niños escogemos un cuento corto y nos acomodamos en los cojines sobre el tapete les muestro las imágenes y ellos opinan sobre el mismo en varias ocasiones nos hemos disfrazado y dramatizado con ellos y se ven muy animados y motivados en cada sección.

o Me aporta mucho ya que hay niños que se sienten identificados con el agente educativo y en algunos casos los niños muestran el rechazo al jardín y es ahí donde nosotras como agentes educativas ponemos en práctica las pautas y buscamos como motivar al niño para que el jardín le agrade y sea muy feliz como los otros niños.

o Se fortaleció el vínculo afectivo con su madre.

Agrado a la lectura por la lectura.

Gusto a las canciones infantiles.

Seguridad en sí mismo.

Explorar el entorno que lo rodea.

3)

o Durante el tiempo que llevo como agente educativa e fortalecido mi cancionero y conozco retahílas ,rondas y canciones infantiles estas son algunas de las tantas que cantamos y ponemos en práctica en el aula de clase:

 Los pollitos

 Arroz con leche

 Un elefante se balanceaba

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