FLUJOGRAMA DEL PROCESO DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL

RESUMEN Y COMENTARIO:

INADAPTACIÓN DEL MENOR

1. Posiciones doctrinales acerca de la inadaptación de los menores.

1. Teoría de la asociación diferencial. (Sutherland)

Esta teoría señala que la cultura o modelo de normalización que rodea al menor es asimilado por este a lo largo de su proceso de socialización, en proporción directa con la intensidad, prioridad, duración de los contactos que establezcan con ideas o técnicas delictivas.

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1. Teoría de la oportunidad diferencial. (Cloward y Ohlin)

Las conductas infractoras surgen como un medio de adaptación a las frustraciones y problemas originados en torno al status social.

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1. Teoría de las subculturas (Cohen)

Las conductas sociales se debe a impedimentos estructurales (escasa educación, escasas oportunidades de ascenso social) por el difícil acceso a medios lícitamente establecidos.

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1. Teoría de la anomia. (Durkhein  - Merton)

La estructura social genera presión sobre los miembros de la sociedad y los empuja a comportamientos disconformes.

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1. Teoría del gradiente ecológico. (Shaw)

Establece que los actos delictivos de dan con mayor intensidad en la periferia y subsidios exteriores de las ciudades (asentamientos, población migrante)

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1. Teoría del etiquetado. (Labelling approach)

Tiene una apreciación subjetiva y considera la imposibilidad de comprender la criminalidad al margen del estudio de la acción del sistema penal que la define y reacciona con ella, el menor mantiene una conducta delictiva al interiorizar el rechazo y ser etiquetado, los mecanismos de control social son los que etiquetan al individuo.

1. Valoración critica

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1. El proceso de inadaptación social

1. Proceso de socialización e instancias socializadoras. Influencia mutua entre el niño y el entorno socializador.

Los niños nacen y son criados de acuerdo con normas y hábitos determinados, crece, aprende e interioriza los elementos socioculturales de su medio ambiente.

El menor inicia por imitación, si esta es recompensada tenderá a repetirse, iniciando el proceso de habituación, ese es el problema principal, el no haber encontrado un modelo positivo al cual seguir.

Son tres las instancias socializadoras que influyen y configuran el proceso de socialización de menores infractores.

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1. Posibilidades de adaptación

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1. Intervención institucional

La forma como se realiza la intervención, determina de cierto modo si el menor se puede recuperar o profundiza su inadaptación, con planteamientos judiciales incriminadores que impiden que se llegue a cumplir los fines de prevención general y especial. Teniendo como resultado un menor al cual se le ha vulnerado sus derechos y facilitando la interiorización de la conducta delictiva.

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