FLUJOGRAMA DEL PROCESO DE RESPONSABILIDAD PENAL JUVENIL

RESUMEN Y COMENTARIO:

INADAPTACIÓN DEL MENOR

1. Posiciones doctrinales acerca de la inadaptación de los menores.

1. Teoría de la asociación diferencial. (Sutherland)

Esta teoría señala que la cultura o modelo de normalización que rodea al menor es asimilado por este a lo largo de su proceso de socialización, en proporción directa con la intensidad, prioridad, duración de los contactos que establezcan con ideas o técnicas delictivas.

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1. Teoría de la oportunidad diferencial. (Cloward y Ohlin)

Las conductas infractoras surgen como un medio de adaptación a las frustraciones y problemas originados en torno al status social.

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1. Teoría de las subculturas (Cohen)

Las conductas sociales se debe a impedimentos estructurales (escasa educación, escasas oportunidades de ascenso social) por el difícil acceso a medios lícitamente establecidos.

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1. Teoría de la anomia. (Durkhein  - Merton)

La estructura social genera presión sobre los miembros de la sociedad y los empuja a comportamientos disconformes.

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1. Teoría del gradiente ecológico. (Shaw)

Establece que los actos delictivos de dan con mayor intensidad en la periferia y subsidios exteriores de las ciudades (asentamientos, población migrante)

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1. Teoría del etiquetado. (Labelling approach)

Tiene una apreciación subjetiva y considera la imposibilidad de comprender la criminalidad al margen del estudio de la acción del sistema penal que la define y reacciona con ella, el menor mantiene una conducta delictiva al interiorizar el rechazo y ser etiquetado, los mecanismos de control social son los que etiquetan al individuo.

1. Valoración critica

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1. El proceso de inadaptación social

1. Proceso de socialización e instancias socializadoras. Influencia mutua entre el niño y el entorno socializador.

Los niños nacen y son criados de acuerdo con normas y hábitos determinados, crece, aprende e interioriza los elementos socioculturales de su medio ambiente.

El menor inicia por imitación, si esta es recompensada tenderá a repetirse, iniciando el proceso de habituación, ese es el problema principal, el no haber encontrado un modelo positivo al cual seguir.

Son tres las instancias socializadoras que influyen y configuran el proceso de socialización de menores infractores.

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1. Posibilidades de adaptación

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1. Intervención institucional

La forma como se realiza la intervención, determina de cierto modo si el menor se puede recuperar o profundiza su inadaptación, con planteamientos judiciales incriminadores que impiden que se llegue a cumplir los fines de prevención general y especial. Teniendo como resultado un menor al cual se le ha vulnerado sus derechos y facilitando la interiorización de la conducta delictiva.

COMENTARIO:

Tener el claro y en cuenta al momento de ejercer el derecho de cuáles son las posiciones doctrinales y el proceso de inadaptación social del menor de edad, es muy importante, pues como parte de la sociedad se llega muy rápido a la estigmatización de las personas que realizan actividad delictiva y en especial de los menores de edad, sin tener en cuenta cuales fueron las circunstancias que llevo a esa persona a cometer o tener una conducta ilícita.

En ejercicio de mi profesión no he tenido experiencia relevante para el presente trabajo, pero si he podido ver cómo es que la aprobación de los padres y vecinos, es decir, el entorno inmediato del menor influencia de una manera negativa en el proceso de adaptación a la sociedad de los menores.

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