FORMATO DE PLAN DE CLASE
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UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA | >[pic 1][pic 2][pic 3]
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
COMITÉ DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA
PLAN DE CLASE
PROGRAMA: LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL.
DOCENTE EN FORMACIÓN: FABIAN RAMOS CASTELLAR
DOCENTE ASESOR: LIDIS CAFIER CAMPOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LACIDES C. BERDAL ROSSI
ÁREA: | ASIGNATURA: | |
CLASE N°:1 | GRADO: 7mo 3 | GRUPO(S): |
NOMBRES DE DOCENTE(S): | FABIAN JOSE RAMOS CASTELLAR | |
ESTANDAR: | Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, EXCRETOR, respiratorio y circulatorio. ESTANDAR (ES) BÁSICO(S) Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico Su función. | |
ACCIÓN(ES) DE PENSAMIENTO: | Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función. | |
DBA: | Compara el proceso de excreción por medio de los riñones con el de Las glándulas sudoríparas, considerando sus reactivos Y productos y su función en los organismos. | |
TEMA(S): | Sistema excretor | |
COMPETENCIAS: | BÁSICAS: Interpretar: _____ Argumentar: ___X___ Proponer: ______ | |
ESPECÍFICAS: Uso Comprensivo del Conocimiento Científico: _____ Explicación de Fenómenos: __X___ Indagación: _____ | ||
INDICADORES DE DESEMPEÑO: | Cognitivo: reconocer e identificar las funciones generales del sistema excretor y reconocer el papel integrador y regulador del mismo sobre los demás sitemas del organismo Actitudes: demuestra responsabilidad y compromiso frente a las actividades. Procedimental: sigue intruciones para realizar las actividades a cabalidad. | |
TIEMPO PROBABLE: 1 hora | TIEMPO REAL: 50 minutos | |
MOMENTOS DE LA CLASE | ||
- INICIACIÓN: Organización del lugar * saludo de bienvenida * revisar el listado para para el seguimiento a estudiantes Motivación para introducir el tema, se hacen preguntas para reconocer el conocimiento que tienen los estudiantes del tema. | ||
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Biología 7° |
OBSERVACIONES DEL ASESOR
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