Ficha descriptiva primer grado primaria
Enviado por pakkko • 17 de Octubre de 2018 • Apuntes • 385 Palabras (2 Páginas) • 6.138 Visitas
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DIRECCION DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDÍGENA
“EMILIANO ZAPATA” C.T.T. 24DPB01
FICHA DESCRIPTIVA | |
El grupo de Primer grado cuenta con las siguientes: | |
Fortalezaza | Áreas de oportunidad |
| Asistencia continúa a la biblioteca del aula y biblioteca. La participación se muestra en las actividades que se realizan en el aula, también muestran su disciplina. En la escritura lo muestran al momento de redactar diferentes textos. En los convivios grupales se observa que hay respeto entre ellos respetando la igualdad en los juegos. |
Recomendaciones | |
Generales: Este grupo se inicia con un total de 12 alumnos, una felicitación a la maestra de preescolar ya que los alumnos llegan con una avance en su aprendizaje, la mayoría conoce la vocales, el abecedario y el sonido de los consonantes, cabe mencionar que llego una niña que ya sabe leer un poquito. Durante estas semanas de actividades ha habido mucha mejoría en los alumnos ya que hay 4 niñas que ya leen y los 6 que restan deletrean y es cuestión de tiempo y un de su parte para que en un momento empiecen a leer ya, ya que la meta es que de aquí los pequeños lean la mayoría. Es un grupo donde no existe el problema de inasistencia, todos asisten a la institución aunque este mal el tiempo, cuando hay algún motivo de no asistir avisan o justifican al otro día. En cuanto a la participación los alumnos siempre hablan, participan cuestionan sus dudas en el momento, son muy dinámicos en las actividades le gusta mucho cantar y bailar. REn el aspecto de la disciplina son muy tranquilos muestran respeto entre compañeros, en este ciclo se llevó acabo “La convivencia sana y pacífica” ha servido de mucho estas actividades ya que muestran la equidad en los juegos, se puso en práctica los valores. En conclusión es un grupo agradable ya que los alumnos son muy prácticos y con ganas de aprender cosas nuevas. | |
Alumnos con promedios de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos El problema detectado y que requiere mayor atención recae en dos alumnos que presentan lento aprendizaje y que necesitan atención personalizada, los niños son: Bairo Uriel y de Eleazar. | |
Resultados de la evaluación del grupo | |
Alumnos con mayores necesidades de apoyo:
| |
Contenidos a fortalecer: | |
...