Formacion Civica Y Etica

Construcción de definición de cultura de legalidad:

Es el conjunto de creencias, valores, normas y acciones que promueve que la población crea en el Estado de derecho, lo defienda y no tolere la ilegalidad. Sirve como criterio para evaluar el grado de respeto y apego a las normas vigentes por parte de sus aplicadores y destinatarios.

En el programa integral de formación cívica y ética para primaria

Apartado Sobre los derechos humanos Sobre la cultura de la legalidad

Presentación • El edo. Debe contribuir al desarrollo integral de los individuos con el fin de que ejerzan plenamente sus facultades

• Promueve en los educandos el establecimiento y consolidación de formas de convivencia basadas en el respeto a la dignidad humana la igualdad de derechos la solidaridad el rechazo a la discriminación el aprecio a la naturaleza • Se expresa el carácter democratizador, nacional y laico

• Para la elaboración del programa se conto con diversas instituciones, cuya labor se vincula con el desarrollo y fortalecimiento de la educación cívica la formación ciudadana, la cultura democrática la participación social y educación ambiental

Introducción Es un proceso basado en el trabajo y la convivencia escolar donde niños y niñas tienen la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de valores y principios, contribuyen a la convivencia democrática y desarrollo pleno como personas e integrantes de la sociedad

Los principios y valores que la humanidad a forjado Representa la articulación de los tres niveles que integran la educación básica

Promueve la capacidad de los alumnos para formular juicios éticos sobre acciones y situaciones en las que interviene el razonamiento para tomar decisiones

Constituye una referencia para que niños y niñas aprendan a formar su perspectiva sobre asuntos relacionados con su vida personal y social

Fundamentos

Propósitos  Se propone contribuir a la formación de ciudadanos éticos capaces de enfrentar los retos de la vida personal y social

 Los alumnos se conocen y valoran a si mismos, adquieren conciencia de sus intereses y sentimientos, toman decisiones, resuelven problemas y cuidan su integridad  Fortalecer en la niñez una política democrática entendida como la participación activa en asuntos de interés colectivo para la construcción de formas de vida

 Busca

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