Formacion Civica Y Etica

ASIGNATURA: MATEMATICAS

GRADO Y GRUPO: CUARTO GRADO

PROFR. PABLO VILLEGAS RODRIGUEZ

TEMA O LECCIÓN:

33.- ¿Cuatro mil cuatrocientos cuarenta y qué? AMBITO: Significado y uso de los números.

BLOQUE: IV

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Relaciona el nombre de los números con su estructura en cifras.

- Compara y ordena números naturales a partir de sus nombres o de su escritura con cifras, utilizando los signos correspondientes: mayor que y menor que.>, <.

RECURSOS DIDACTICOS:

- Tarjetas - libro de texto - cuaderno de apuntes

- Marcadores - pizarrón - lápiz, goma.

ACTIVIDADES DE INICIO

(INTRODUCCION O EXPLORACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS)

- Para rescatar los conocimientos previos preparar tarjetas con la escritura de algunos números naturales.

- Proporcionar las tarjetas a los alumnos para que las coloquen con la letra hacia abajo en el piso, colocándose todos en un circulo.

- Por turnos tomaran una tarjeta y mencionarán a que numero se refiere.

- Pasar al pizarrón a anotar la cantidad con números.

- Gana el niño que acierta a mas cantidades.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

(SE INCORPORAN O FORTALECEN LOS CONCEPTOS,HABILIDADES O ACTITUDES)

1.-Formaran seis equipos de trabajo.

- 2.-Dos equipos trabajaran con tarjetas azules, dos con tarjetas amarillas y otros dos con tarjetas verdes.

3.-En cada color de las tarjetas se escribirá una cantidad diferente para que después al unirlas se puedan formar cantidades de diferentes maneras:

4.-utilizando los signos mayor que y menor que, comparar las diferentes cantidades que formaron.

5.-formados en parejas y utilizando las siguientes fichas tratar de formar con estos números varias cantidades:

6.-ordenar esas cantidades que formaron de mayor a menor.

ACTIVIDADES DE CIERRE

(SE

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