Fundamentación para la contratación de Terapeuta Ocupacional
Enviado por chilehuellas • 21 de Abril de 2019 • Apuntes • 571 Palabras (3 Páginas) • 61 Visitas
Fundamentación para la contratación de Terapeuta Ocupacional
Motivo: Solicitud de contratación para la adquisición de un nuevo Terapeuta Ocupacional para el Programa de Integración Escolar
Actualmente en el establecimiento constamos con un Terapeuta Ocupacional desde el año 2017 donde se desenvuelve en el Programa de Integración Escolar, favoreciendo el desarrollo integral de nuestros estudiantes en contextos de aula regular y complementaria.
En relación al presente año las funciones del Terapeuta Ocupacional fueron restablecidas, liderando el equipo del Programa de Integración Escolar desde la Coordinación, utilizando sus 44 horas en un 100%. Dejando su función de especialista, por lo que es sumamente necesaria la contratación de un nuevo profesional que cubra las demandas de los menores.
El papel del Terapeuta Ocupacional en el ámbito educativo, promueve la salud y el bienestar a través de la ocupación. Fomenta la capacidad de las personas para participar en actividades básicas e instrumentales de la vida diaria, en el descanso y sueño, en la educación y trabajo, juego, ocio y tiempo libre y en la participación social. En el caso de los niños, su participación en las ocupaciones antes mencionadas, puede verse limitada y restringida por diferentes factores, pudiendo causar problemas a lo largo de su vida. Una situación vital para un niño puede ser alimentarse, vestirse, cuidar de sí mismo, hacer amigos, explorar el mundo que le rodea o resolver con éxito situaciones planteadas en el entorno escolar. El terapeuta ocupacional interviene cuando el niño presenta dificultades a la hora de realizar sus “ocupaciones” o cuando hay riesgo de que existan.
En el entorno escolar, interviene cuando estas dificultades le impiden alcanzar los objetivos académicos que se le piden en cada etapa escolar y se identifican como Necesidades Educativas Especiales (NEE). En este ámbito, la terapia ocupacional es un servicio de apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales. Entre las posibles alteraciones de los niños susceptibles de beneficiarse de Terapia Ocupacional en el marco educativo podemos encontrarnos: discapacidad motora, trastorno del espectro autista, discapacidad intelectual, síndrome de Down, trastornos generalizados del desarrollo, trastornos por déficit de atención, retraso psicomotor, trastornos del aprendizaje, discapacidad sensorial (visual, auditiva, etc.), problemas de salud mental y de comportamiento, disfunciones de integración sensorial, etc…
Unos de los objetivos que se buscan los terapeutas ocupacionales contribuyen a que los niños realicen actividades relacionadas con la escuela, satisfagan su papel de estudiantes y participen activamente en su entorno. Los terapeutas ocupacionales apoyan resultados académicos y no académicos incluyendo las habilidades para relacionarse con otros compañeros, escritura, recreo, participación en deportes, habilidades de auto-cuidado, cómo asearse, vestirse, e inclusive favorece la modulación sensorial en virtud de los procesos bajo diagnóstico. El objetivo de la Terapia Ocupacional en la escuela es que el estudiante mejore en el desempeño de las tareas y actividades importantes, y de esta manera su funcionamiento escolar sea exitoso, además de favorecer los procesos inclusivos y validar a cada niño como un legítimo otro dentro de la sociedad.
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