Futbol paraolimpico

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN[pic 1]

SECRETARIA  DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN

“PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ”[pic 2]

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Ensayo.

Acerca de la discapacidad y como se desenvuelven en el deporte las personas con discapacidad.

En la actualidad gracias a la educación física y el deporte han ido incluyendo a personas con capacidades diferentes, para poder practicar las distintas diciplinas ya sean deportes formales o lúdicos. Ya sea en cualquier nivel que lo practiquen es algo muy importante para ellos, porque como en todo ser humano nos gusta disfrutar del juego, además de que es importante para la socialización trae consigo múltiples beneficios en el desarrollo cognitivo y motor que a largo plazo hará que las personas con capacidades diferentes sean autónomos y tengan competencias para la vida, ser resiliente para salir de cualquier problema, es ahí donde intervienen los padres de familia, la importancia de que los padres apoyen a su hijo con discapacidad es fundamental para darles confianza a que hagan cosas nuevas y disfruten de la vida. En la otra cara de la moneda están los padres que por miedo e ignorancia no motiven a que de igual manera ellos pueden participar en actividades, puesto que ahora todo es inclusión, pero muchos padres sobreprotegen y limitan a sus hijos, lastimosamente es difícil cambiar esa actitud, es por eso que como docentes podemos intervenir con los padres y con el conomiento apropiado mostrarles que todos pueden ser participes en las muchas actividades que en la actualidad van surgiendo. El concientizar a la sociedad para que apoye es de suma importancia para que los niños se sientan competentes, todos somos iguales y quien no quisiera ser un futbolista,  basquetbolista, besibolista,corredor,nadador, creo que la mayoría es de ahí donde debemos de eliminar el estereotipo de que por alguna discapacidad no deben practicar algún deporte, Todos tenemos derecho a ser participes en la sociedad a dar nuestra opinión e intervenir haciendo lo que nos apasiona.

A continuación se mostrara el deporte de futbol cinco para personas con discapacidad visual, donde se hablara sobre en general sobre la historia de como se empezó, donde, como ha ido evolucionado, beneficios, las reglas de como se adaptan, los torneos que existen, el terreno de juego donde se practica .

Discapacidad visual

De acuerdo al grado de limitación de la visión, se suele distinguir entre personas ciegas, que no obtienen información a través del canal visual; y personas con disminución visual, quienes en cambio sí la adquieren mediante dicho canal.

A su vez, dentro del grupo de personas con disminución visual hay diversas manifestaciones, las cuales se rigen de acuerdo al tipo de limitación, ya sea por agudeza o por campo visual. Esta clasificación no es exhaustiva, pero sirve a grandes rasgos para trazar una distinción entre los tipos de discapacidad visual más frecuentes.

En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión.

Este tipo de discapacidad se muestra por una disminución total o parcial de la vista. Se debe tener en cuenta el campo visual (espacio visible con la mirada fija en un punto) y la agudeza visual (capacidad del ojo para percibir objetos).

Hay dos diferentes clasificaciones de la disminución de la vista que son:

• Ceguera: Pérdida completa del sentido de la vista.
• Disminución visual: pérdida parcial del sentido de la vista.

Causas

Los motivos que pueden ocasionar una limitación visual total o parcial se dividen de la siguiente manera:
·   Causas previas al nacimiento (prenatales): se trata de una limitación visual hereditaria o congénita.
·   Causas durante el nacimiento (perinatales): se trata de una limitación adquirida al momento de nacer.
·   Causas posteriores al nacimiento (postnatales): se trata de una limitación adquirida a lo largo de la vida, y que puede darse por traumatismo, enfermedad o vejez

En este marco, es importante diferenciar entre una persona que nace con una limitación visual total o parcial, y una persona que adquiere la limitación en algún momento de su vida. Esta divergencia implica, entre otras cosas, que las personas que nacieron ciegas no tuvieron acceso a la información visual y por lo tanto no tendrán noción, por ejemplo, de las posturas corporales culturalmente establecidas, o de los colores; mientras que las personas que han adquirido la limitación a lo largo de su vida sí tendrán esas nociones.

La discapacidad visual afecta más a personas de edad avanzada y a mujeres. Aproximadamente un 85% de los casos mundiales de discapacidad visual son evitables. Y en ese contexto, las principales causas que en el mundo llevan a la reducción visual son: cataratas (47,9%), glaucoma (12.3%), degeneración muscular relacionada con la edad (8,7%), opacidad corneal (5.1%), retinopatía diabética (4.8%), ceguera infantil (3.9%), tracoma (3.6%) y oncocercosis (0.8%). Excepto la degeneración muscular relacionada con la edad, el resto pueden evitarse.

Clasificaciones

• B1: Sin percepción de luz a percepción de luz pero inhabilidad para reconocer la forma de una mano.
• B2: Capaz de reconocer la forma de una mano hasta una agudeza visual de 2/60 o un campo visual de menos de 5 grados.
• B3: Parcialmente ciega; agudeza visual desde 2/60 a 6/60 o un campo visual desde 5 a 20 grados.

Futbol 5

El fútbol para ciegos comenzó a practicarse informalmente y de manera más o menos simultánea en Brasil y en España, sobre todo a partir de la década de 1930, con testimonios que lo remontan a la década de 1920, entre los estudiantes de los institutos para ciegos, en los patios durante los recreos. El proceso formó parte de la generalización del futsal en ambos países, debido a que los salones y gimnasios resultaron ser espacios mucho más adecuados para evitar la desorientación.1​2​ Otros países de práctica temprana del fútbol para ciegos fueron Colombia desde la década de 1970 y la Argentina desde la década de 1980. ​

Desde un inicio se utilizaron como "pelota" objetos que hicieran ruido, como latas, recipientes llenos de guijarros, botellas de plástico con piedras en su interior o latas de betún -cómo ya se practicaba en Colombia en la década de 1970-.​ En Brasil se descubrió que una pelota de fútbol envuelta en plástico producía un ruido orientador, del mismo modo que en Argentina pegaban chapitas de gaseosa sobre la superficie de una pelota, en la década de 1980. ​ A fines de la década de 1970, existen registros de que el profesor João Ferreira utilizaba en Pernambuco una pelota de cuero con cascabeles dentro, inventada por él mismo y construida por un artesano local; esa pelota sería adoptada oficialmente en la década de 1990.

En 1978 el fútbol para ciegos fue incluido por primera vez en una competencia nacional, en las IV Olimpíadas Nacionales da las Apaes (Asociación de Padres y Amigos de los Excepcionales), realizadas en Natal, Brasil. ​ Poco después en 1984, también en Brasil, se realizó en São Paulo el primer campeonato nacional de fútbol para ciegos con el nombre de Copa Brasil de Futebol de 5. Dos años después España realizó su I Campeonato de España de Fútbol Sala, categoría B1.

Entre 1988 y 1995 se realizan algunos torneos internacionales que incluyen el "fútbol sala para ciegos", en España, Argentina y Brasil, con la participación de los primeros seleccionados de esos tres países y de Colombia. El acercamiento entre jugadores y dirigentes de esos países, llevó a la unificación de las reglas:

El futbol argentino aportó las gafas y parches oculares; el brasileño, la pelota con sonido interno; y el español, el vallado lateral. ​

En 1995 se produce un hecho trascendente e histórico para este deporte, cuando la Federación Internacional de Deportes para Ciegos (IBSA) creó el Subcomité de Fútbol Sala, para trabajar sobre las adecuadas Reglas de juego de este deporte, que con un gran poder de convocatoria internacional en cuatro continentes, necesitaba enmarcar esa gran demanda en marco legal reglamentario. Para este decisivo trabajo, IBSA , designo Chairman o Presidente de dicho subcomité al hispano argentino Carlos Alberto Campos, Director, Técnico de la Federación Española de Deportes para Ciegos, y con el inestimable apoyo de la Organización Nacional de Ciegos de España ( ONCE) para la ocasión, se reunió durante la celebración de distintos torneos amistosos en Europa, con representantes de Portugal, Inglaterra, Italia , Francia y Grecia, con quienes acordó unas probables Reglas de Juego, en donde cada país aportó alguna reglamentación, y renunciaba a otras, en beneficio de un acuerdo internacional. Este acuerdo llegó en septiembre de 1996 en la Ciudad de Sao Paulo (Brasil ), cuando Carlos Alberto Campos se reunió, con el brasileño Ramón Souza (ABDC) y, el argentino Enrique Nardone (FADEC), representantes de Brasil y Argentina, y también miembros del Subcomite de Fútbol IBSA, con quienes consolidó y definió las Reglas del Fútbol Sala de Ciegos. Un trabajo de gran trascendencia, importantísimo para el deporte, e histórico puntapié inicial del éxito en participación

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