GRUPOS EN LA ESCUELA.

GRUPOS EN LA ESCUELA

COMO PRIMER ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN LA LICENCIATURA DE EDUCACIÓN, ME CORRESPONDE ANALIZAR EL TEMA SOBRE LOS GRUPOS ESCOLARES QUE FUNGEN COMO PARTE NECESARIA EN EL DESARROLLO Y ORGANIZACIÓN DE UNA ESCUELA. POR ELLO, DESDE UNA PERSPECTIVA PERSONAL PUEDO COMENTAR QUE EN DEFINICIÓN, LOS GRUPOS SON EL CONJUNTO DE PERSONAS QUE INTERACTUAN Y QUE COMPARTEN IDEAS, OPINIONES Y TOMAN DECISIONES O ACUERDOS ENTRE SI.

AHORA BIEN, PARA REFOZAR DICHO CONCEPTO ME PARECE PRUDENTE COMPARAR LA DEFINICION QUE NOS PLANTEA LA ANTOLOGIA DEL ESTUDIANTE; DE ACUERDO A TERMINOS DE SOCIOLOGIA Y DE PSICOSOCIOLOGIA, EL GRUPO ES EL CONJUNTO DE PERSONAS LOS CUALES SE DISTINGUEN ENTRE GRUPOS ESTRUCTURADOS Y NO ESTRUCTURADOS.

LOS PRIMEROS COMPARTEN UNA IDEOLOGIA, ES DECIR, VALORES, CREENCIAS Y NORMAS QUE REGULAN SU CONDUCTA MUTUA; LOS SEGUNDOS, SON AQUELLOS QUE SE CONSTITUYEN POR PERSONAS QUE NO REUNEN LAS CARACTERISTICAS ANTES MENCIONADAS. POR LO TANTO, AMBOS CONCEPTOS COINCIDEN EN EL HECHO DE INVOLUCRAR A UNA O MAS PERSONAS PARA INTERACTUAR ENTRE SI.

EN EL AMBITO EDUCATIVO, LOS GRUPOS ESCOLARES SE CONFORMAN DE ACUERDO A NIVELES Y EDADES CON EL OBJETIVO DE QUE LOS ALUMNOS APRENDA LO NECESARIO DE ACUERDO A LA ETAPA DE DESARROLLO EN QUE SE ENCUENTRAN YA QUE LOS CONTENIDOS AUMENTAN SU GRADO DE DIFICULTAD SEGÚN LA MADUREZ DEL ALUMNO.DICHOS GRUPOS SE DEBEN ESTABLECER DE MANERA EQUITATIVA, YA QUE EXISTEN ALUMNOS QUE NECESITAN MAYOR ATENCION QUE OTROS; ES EN ESTE MOMENTO DONDE EL PROFESOR FUNGE COMO EL MEDIO PARA QUE EL ALUMNO CONSTRUYA SU PROPIO CONOCIMIENTO, TOMANDO EN CUENTA LAS NECESIDADES INDIVIDUALES DE CADA EDUCANDO.

POR OTRA PARTE, EL PAPEL QUE DESEMPEÑA EL DOCENTE EN EL AULA SE VE LIGADO A LOS VINCULOS QUE SE ESTABLECEN CON LOS ALUMNOS, EN PRIMERA INSTANCIA EL ESPACIO DISPONIBLE PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES ACADEMICAS DEBE SER LO SUFICIENTEMENTE AMPLIO PARA LOS ESTUDIANTES, EL AMBIENTE QUE TORNE EN ÉL DEBE SER ARMONICO, ES DECIR, QUE INSPIRE LA CONFIANZA Y EL AGRADO DEL ALUMNO PARA DESENVOLVERSE LIBREMENTE; EL SEGUNDO, QUE LOS ALUMNOS TENGAN LA DISPOSICION Y EL INTERES DE APRENDER Y EL TERCERO, QUE COMO BUEN DOCENTE CUENTE CON LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE REQUIERE DE LA PARTICIPACION DE AMBOS FACTORES.

CABE RECORDAR QUE UNA ESCUELA NO SE DIRIJE SOLA, EXISTEN DIFERENTES MIEMBROS QUE LA CONFORMAN CON DIFERENTES CARGOS JERARQUICOS QUE A SU VEZ CONLLEVAN AL BUEN FUNCIONAMIENTO DE ESTA. TAMBIEN EXISTEN GRUPOS SOCIALES CONFORMADOS POR PADRES DE FAMILIA QUE SE RELACIONAN CON DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LA INSTITUCION PARA DESEMPEÑAR FUNCIONES QUE ESTAN FUERA DEL ALACANCE DE LOS DEMAS MIEMBROS INSTITUCIONALES, ESTO CON EL FIN DE OBTENER MAYOR ORGANIZACIÓN Y HACER EFECTIVO EL TRABAJO.

CON ESTO Y DE MANERA MUY GENERALIZADA PUEDO CONCLUIR QUE LOS GRUPOS SE FORMAN A PARTIR DE LA INTERACCION DE VARIAS PERSONAS,

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