GRUPOS EN LA ESCUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD UPN 19B GUADALUPE, N. L.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN, PLAN 1994

GRUPOS EN LA ESCUELA

PRIMER SEMESTRE

PRODUCTO: Lectura Reflexiva

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Nombre: Héctor Hugo Vargas Rodríguez

Fecha: 17 de Septiembre del 2019

Asesor: Mtra. Oneida Puente Carranza

Gral. Zaragoza, N. L.

Introducción

Este curso será útil para saber cómo implementar el desarrollo de acuerdo a las habilidades y actitudes de cada niño.

Aprenderemos a desarrollar el conocimiento y construir puentes para un mayor aprendizaje significativo.

El texto de igual manera menciona las situaciones rurales y urbanas que se presentan en el área educativa, el docente debe estar preparado para cada una de ellas, se entiende que por la situación rural se pueda tener escasos recursos de mobiliario, aulas, materiales y eso pudiera afectar el aprendizaje de los alumnos, el maestro tiene la tarea de dar un esfuerzo extra para que sus alumnos desarrollen las mismas habilidades y conocimientos que uno de zona urbana donde la educación es más llevadera debido al entorno en el que se está.

Desarrollo

La lectura nos habla sobre los distintos métodos de aprendizaje que un maestro debería tener en el aula.

Existen distintos métodos para cada nivel de educación, no se puede aplicar la misma metodología para un niño de preescolar y uno de primaria, ya que el pequeño de preescolar, es más visual y aprende jugando e interactuando con sus compañeros, mientras que el de primaria ya tiene un poco más establecido el proceso de aprendizaje.

Se puede observar que es muy importante elegir el tipo de metodología a usar con los alumnos ya que de este parte el tipo de participación, reflexión y actitudes que desarrollaran, el modelo de aprendizaje tradicional se encuentra obsoleto dando paso a al constructivista, proyectivo y modelo situado.

Así mismo el entorno social tiene mucho que decir del tipo de educación que se impartirá, desafortunadamente no tenemos o contamos con el hábito de la lectura mismo que repercute en el nivel de conocimientos a comparación con países de primer nivel que sus niños leen de tres a cinco libros al año.

El rol del profesor dentro del aula es muy importante ya que es un puente hacia los conocimientos que el niño obtendrá, para eso el profesor tiene que estar bien capacitado y ser consiente de los tipos de conocimientos que quiere transmitir, el docente tiene que estar familiarizado  y actuar como agente educativo de excelencia.

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