GUIA # A1 SOCIALES TERCEROS
Enviado por Viktor Cortes • 11 de Abril de 2021 • Apuntes • 2.474 Palabras (10 Páginas) • 68 Visitas
[pic 1] | INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL DE FORMACIÓN INTEGRAL Resolución 00350 de 17-03-03 Educación Preescolar, Básica y Media NIT 802.002.316-0 - Barranquilla | [pic 2] |
2020 “Año de Las Manifestaciones de la Gloria de Dios en la Familia
GUIA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
ÁREA/ ASIGNATURA | Ciencias sociales |
GRADO | Tercero a, b y c |
PERÍODO | Primer período. |
FECHA DE EJECUCIÓN | Del 20 de febrero al 20 de marzo. |
FECHA DE ENTREGA | 20 de marzo, pero recuerda entregar actividades semanalmente. |
DOCENTE | Ivett Almeida Fontalvo. |
APRENDIZAJE | Identifica y analiza los tipos de mapas, así como los elementos que lo componen. Dibuja un planisferio con los nombres de los continentes y de los océanos que conforman el planeta Tierra, resalta las actividades que se realizan en las zonas costeras. Ubica los mares y los océanos, expone su importancia en la fijación de límites entre países. Elabora síntesis sobre las problemáticas ambientales que viven los océanos en la actualidad y el impacto en las poblaciones costeras. Dibuja la representación de las características de la democracia. |
EJES TEMÁTICOS | Las ciencias sociales y sus ramas auxiliares. Representación de los espacios geográficos: globos, Mapas y planos. Elementos de los mapas. La tierra el planeta azul: continentes, océanos, costas. Problemáticas ambientales. Colombia y sus recursos. Democracia, concepto y características. |
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE. DESEMPEÑO. DESEMPEÑO. DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA) | Comprende la importancia de los océanos, mares y suelos en la organización económica y social de los pueblos en la actualidad. Comprende la importancia de participar en las decisiones de su comunidad |
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA | Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación. |
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos: | La metodología a emplear para el desarrollo de esta guía didáctica está basada en la autoformación, en la que a través de variadas estrategias como la lectura y análisis de textos, videos, mapas, dibujos y trabajos interactivos, favorezcan el proceso de aprendizaje de los estudiantes en la aplicación de nuevos conocimientos en la educación a distancia de este mes. Computador, celular, cuadernos, internet, mapas, colores. |
DESARROLLO
INTRODUCCIÓN:
Buenas tardes mis muñecas, como están, vamos a iniciar una aventura fascinante hacia el estudio de las ciencias sociales. Espero que te motives a participar de nuestros encuentros virtuales a través de la plataforma, que desarrolles tus actividades semanalmente para que puedas cumplir con su entrega oportuna. Quiero que me sientas confianza, yo seré tu guía en todo momento, cada temática la desarrollarás contando con esta guía, con las explicaciones y con el apoyo de tus papitos, recuerda que clase desarrollada debes estudiarla. Te darás cuenta que las primeras semanas serán clases de sociales y la última semana será de democracia que es una rama importante de las ciencias sociales, estoy segura de que lo harás muy bien. Como primera medida te presento el cronograma de actividades para que tengas claridad de las actividades que debes entregar semanalmente y no te atrases, cada tema debes estudiarlo. Así que iniciemos nuestro encuentro.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Semana el 20 al 27 de febrero: Actividades1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Semana del 1 al 5 de marzo: Actividades 7, 8, 9, 10, 11, 12 y 13.
Semana del 8 al 14 de marzo: Actividades 14, 15, 16 y 17.
Semana del 15 al 20 de marzo: Actividades; 18, 19, 20 y 21.
Semana del 20 al 27 de febrero.
Tema: Las ciencias sociales y sus ramas.
Representación de espacios geográficos: globos, mapas y planos.
Objetivos: Explicar el campo de estudio de las ciencias sociales en sus diferentes ramas, para así lograr activar el interés en su manejo e importancia.
Identificar las diversas representaciones de la tierra y sus características.
EXPLORACIÓN.
¿Qué voy a aprender?
- Observa las siguientes imágenes y reflexiona, realiza una descripción de cada una de ellas, teniendo en cuenta a qué área del conocimiento se refieren.
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ESTRUCTURACIÓN.
Lo que estoy aprendiendo.
Mi niña vamos a leer, para comprender cuál es el significado de las ciencias sociales, sus ramas e importancia para los seres humanos.
Las ciencias sociales.
Las ciencias sociales estudia al ser humano en sociedad, gracias a ella podemos entender las relaciones entre el ser humano y el medio ambiente, la evolución del proceso histórico de la humanidad y los factores económicos y políticos entre los grupos humanos. Dentro del campo de estudio de las ciencias sociales tenemos:
Historia: estudia la sociedad en el tiempo.
Geografía: estudia la relación del ser humano con el medio ambiente, es decir los espacios geográficos.
Política – democracia: estudia la estructura del poder y procesos de gobierno en las sociedades.
Filosofía: estudia como los pueblos se acercan al conocimiento. Y otras más como la sociología, lingüística, etc.
- Con tus propias palabras elabora un mapa conceptual sobre el área de estudio de las ciencias sociales.
Vamos a continuar trabajando con los espacios geográficos, teniendo en cuenta como los podemos representar, para esto podrías responder:
- Cómo se pueden representar los espacios geográficos?
Para entender mejor como podemos representar los espacios geográficos, te invito a observar estos videos:
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