GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS. GRADO: DÉCIMO

GUIA DE APRENDIZAJE AREA CIENCIAS POLÍTICAS

GRADO: DÉCIMO          GRUPO: 1, 2, 3                       DOCENTES: JULIO SALGADO MARTINEZ       Cel. 3006307254

Indicadores:                                                                                                                                                                                    Cognitivo: Defino el poder oculto e identifico algunas de las manifestaciones.                                                   Procedimental: explico el origen paralelo de poderes abiertos y ocultos en la política.                                           Actitudinal: cuestiono el efecto de los poderes ocultos en las sociedades.  

DBA: Comprende los elementos históricos que influyeron en la formación de las instituciones políticas colombianas.

METODOLOGÍA DE TRABAJO:

Cordial saludos queridos estudiantes, la temática los poderes políticos ocultos la vamos a trabajar a partir de la página # 4 de esta guía, se recomienda leerlo, subrayarlo, comprenderlo, y sacar las preguntas o dudas posibles. A partir de esto se van a responder algunas preguntas propuestas de la temática. El texto a los lados tiene unos documentos de lectura, cuadros e imágenes, para que lo tengan presente. También se les presentará unos videos de apoyos para reforzar la temática, con el link, se dirigen al lugar del video, para profundizar.

Van a desarrollar unas preguntas, en Word o escrito a mano, pero bien presentado con el título de cada tema. El trabajo es individual o máximo tres estudiantes que pueden interactuar con sus móviles, lo van a enviar a mi correo julioshema86@gmail.com según la fecha establecida. 

En el correo en la parte que dice ASUNTO, van escribir la forma de como enviarlo por Ej: Grado 10-2 Ciencias Políticas – Nombres de los estudiantes. Y adjuntan su trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACION: se va evaluar los talleres con sus aportes significativos, se tendrá en cuenta los comentarios de textos, investigación, vocabulario, la ortografía y la presentación del trabajo con las normas MLA presentadas a principio de año. En los ensayos se deben evidenciar su estructura de igual modo los mapas: conceptuales, mentales. El docente mediante la Heteroevaluación verificará su proceso de aprendizaje.

TEMA: LOS PODERES POLÍTICOS OCULTOS

Ideas Previas:

• Sabes que el poder político oculto son las artimañas que hacen ciertos políticos que hacen “bajo de la mesa” para ganar favoritismo y votos, has escuchado esa realidad constantemente que beneficios trae o sabes las posibles consecuencias. Quizás es una realidad muy frecuente en nuestro entorno.
•  Sabes que esta serie de poderes de ciertos políticos se hace para ganar preferencias o comprar silencios de sus votantes.
• Dentro de los poderes ocultos encontramos: el económico: que usa dinero para comprar votos o silencios en las elecciones; el religioso: por amenaza o por dinero los dirigentes religiosos generen una mala política; y el comunicativo que usa los medios de comunicación para controlar y manipular a los ciudadanos.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

Taller 1.  Poderes Políticos Ocultos                    Fecha de Inicio: 29 de junio                      Fecha de entrega: 17 de julio

Videos de Apoyos:

• Manipulación de los medios de comunicación:  https://youtu.be/SVJCMOhSoAU
• Encuentro: Manipulación de los medios de comunicación: https://youtu.be/7XA43iPFPuc

1. Observa las siguientes imágenes sobre la manipulación de los medios sobre el conflicto en Colombia ¿Podrá la sociedad colombiana, derrotar las fuerzas contrarias a los diálogos de paz?

Cada Uno explica su punto de vista con las imágenes.

[pic 2]    [pic 3]

1. ¿Consideras que los medios de comunicación influyen positiva o negativamente en la política de un país? Justifica tu respuesta.
2. “Dinero, promesas laborales, material para construcción, compromisos de documentos para ciudadanos extranjeros y hasta drogas hacen parte de las denuncias que ha recibido la Misión de Observación Electoral (MOE) sobre compra de votos para estas elecciones regionales”. Por: Nación 20 de octubre 2019.

Esta problemática es el pan de cada día en nuestro país, usted como estudiante mencione dos o tres alternativas y explíquelas para frenar tal fenómeno.

1. Países como Afganistán, México y Colombia han aumentado su producción de cultivos ilícitos ¿Qué hay que hacer para disminuir este fenómeno?
2. Cada uno realiza una historieta de mínimo cuatro recuadro que represente la idea del poder tras el poder, puedes usar una herramienta digital para que lo hagan, como     https://www.pixton.com/es/ 

"Quien controla los medios, controla la cultura"

ALLEN GINSBERG

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Taller 2. El poder del para poder:            Fecha de Inicio: 18 de julio                      Fecha de entrega: 31 de julio de 2020  

Videos de Apoyos:

• El paramilitarismo en Colombia:   https://youtu.be/P3l44__ZGuI
•  Latinoamérica: El Edén fortificado de EE.UU:   https://youtu.be/bpBhNBKZrXw 

1. Con la ayuda de un diccionario, presenta las palabras descocidas y las respondes con tus propias palabras de toda la temática.
2. Estados Unidos participó de manera muy relevante en el proceso de paz del expresidente Juan Manuel Santos en dos asuntos: el narcotráfico y el castigo que recibirían los jefes de las Farc. Para ustedes ¿cuáles pueden ser las razones para que Estados Unidos tenga mayor influencia en Colombia?, ¿nos conviene o no ser aliado de esta potencia? Explique.
3. El orden político mundial influye en los comportamientos políticos de los Estados nacionales. En bueno parte del siglo XX ese orden estuvo supeditado a la confrontación entre capitalismo y comunismo, representada por dos bloques mundiales de poder, liderados a su vez por dos superpotencias: los Estados Unidos y la Unión Soviética. La siguiente imagen representa una forma oculta de estos poderes, según usted ¿cuáles pueden ser?

[pic 4]

1. ¿Crees que en la actualidad la información se ha convertido en un importantísimo elemento de poder? A través de un dibujo, imagen o meme represéntalo.
2. Cada estudiante hace un cuadro y realiza su aporte. Un ejemplo

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