GUÌON DE APOYO PARA REALIZAR EL BALANCE DE LOS CTE
Enviado por norahilda • 8 de Marzo de 2014 • 2.390 Palabras (10 Páginas) • 1.749 Visitas
GUÌON DE APOYO PARA REALIZAR EL BALANCE DE LOS CTE
Objetivo:
Realizar un balance respecto de los avances obtenidos durante la implementación de los Consejos Técnicos Escolares, como un espacio para la mejora continua de la escuela y el desarrollo profesional docente, asimismo identificar las áreas de oportunidad y recomendaciones para mejorar el desarrollo de los CTE en esta segunda parte del ciclo escolar 2013-2014
Productos:
• Balance individual
• Balance por grupo
• Tabla de áreas de oportunidad y recomendaciones.
Consignas generales:
1. Nombrar un moderador y un relator en cada equipo
2. Tomar como referente una escuela de su zona escolar para el caso del Colectivo de Supervisores, para el caso de escuela evaluar las actividades realizadas por el colectivo escolar.
3. Resolver los incisos A y B, del ejercicio “Resignificando la buenas prácticas del Consejo Técnico Escolar”
4. Elaborar una gráfica de barras de los incisos A y B, a partir de los resultados obtenidos.
5. Identificar las áreas de oportunidad, considerando los resultados obtenidos.
6. Proponer recomendaciones para fortalecer el desarrollo del colectivo escolar.
7. Presentar a los integrantes del equipo el ejercicio realizado para fortalecer las recomendaciones del caso.
8. Presentar al grupo las áreas de oportunidad y recomendaciones, en una hoja de rotafolio.
9. Revisar los comentarios expuestos para identificar coincidencias y diferencias.
10. Integrar las recomendaciones generales por grupo
11. Reflexionar y responder la pregunta a manera de conclusión general: ¿Cómo podemos aprovechar los espacios del Consejo Técnico Escolar para mejorar el trabajo de los colectivos escolares?
12. Conservar el ejercicio realizado como insumo para la planeación general o modificación de la ruta de mejora.
GUÌA DE EVALUACIÒN CTE
El ejercicio siguiente tiene como propósito valorar el nivel de desarrollo del Consejo Técnico Escolar de oficinas centrales. Para ello se solicita valorar los atributos e indicadores del instrumento siguiente, a fin de que identifique áreas de oportunidad y proponga recomendaciones para el colectivo escolar.
Resignificado de las buenas prácticas del Consejo Técnico Escolar.
Zona Escolar o escuela: __________________________________________________
A) Organización y gestión del colectivo.
Atributos deseables del CTE Indicadores para la evaluación de atributos deseables Medida en que está presente cada indicador de los “atributos deseables” Total
Sí está presente No está presente
Siempre
3 Algunas veces
2 Casi nada
1 0
I. El personal de la escuela muestra responsabilidad y compromiso 1. El personal colabora entre sí para llevar a cabo las actividades 2
2. El personal de la escuela cumple con los compromisos adquiridos 1
3. Se cumple con la jornada completa del CTE 2
Subtotal 4 1 5
II. La escuela tiene un ambiente de trabajo con buenas relaciones entre todos 1. Se da la cooperación mutua y el trabajo colegiado
2. Opera en la práctica el intercambio de opiniones y experiencias pedagógicas entre profesores
3.Existe un ambiente de respeto y confianza entre docentes y director en su conjunto
Subtotal
III. El Director posee liderazgo y goza del reconocimiento de la comunidad escolar 1 El Director promueve y coordina la formación del equipo docente.
2. El Director promueve la participación de los profesores.
3.Se comparte una visión común del desarrollo de la escuela entre el personal del colectivo docente.
Subtotal
IV. La escuela lleva un proceso de autoevaluación colectivo 1. El personal de la escuela lleva a cabo evaluaciones para saber si andan “bien o mal” en su desempeño.
2.Se dan diálogos y conversaciones sistemáticas de los docentes en torno al funcionamiento de la escuela.
3. Los resultados y participación de los alumnos en los diferentes programas se discuten en el colectivo.
Subtotal
TOTAL GENERAL
B) Práctica pedagógica
Atributos deseables del CTE Indicadores para la evaluación de atributos deseables Medida en que está presente cada indicador de los “atributos deseables” Total
Sí está presente No está presente
Siempre
3 Algunas veces
2 Casi nada
1 0
I. El personal docente se capacita y fomenta su propia formación y actualización 1. En el colectivo los profesores se actualizan mutuamente (formación entre pares)
2. El Director
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