Guia curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana
Enviado por juan carlos de la vega bañuelos • 25 de Mayo de 2020 • Síntesis • 636 Palabras (3 Páginas) • 811 Visitas
Habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana
LECCIÓN 1. SER MAESTRA O MAESTRO EN EDUCACIÓN BÁSICA
Actividad 1.1 Escribe, en un procesador de texto, lo que significa para ti ser maestra o maestro de educación básica y cuáles son los principales motivos que te llevan a querer serlo.
Ser maestro de educación básica es una gran oportunidad de crecer de manera humana y profesional, ya que para serlo es necesario tener recursos personales, como lo son las habilidades sociales, valores y hábitos de estudio, así como un equilibrio en la inteligencia emocional. Estos aspectos en conjunto permitirán brindar la atención ética y de calidad al alumnado. Por lo tanto, el docente de educación básica deberá siempre buscar mejorar en estos aspectos mencionados, lo cual lo motivará al estar en un proceso de mejora constante.
Actividad 1.3
Valor de la educación y retos | Si lo considere… | Lo considerare… |
Mejora continua (capacitación). | ||
Ejercer con pasión, humanismo y amor | ||
Tener un plan de trabajo (planeación, estrategias didácticas, etc.). | ||
Buscar y considerar siempre el potencial del alumno. | ||
Aportar a la sociedad | ||
Considerar siempre contingencias | ||
Ser conscientes de nuestras áreas de oportunidad |
LECCIÓN 2. EL VALOR DE LA EDUCACIÓN
Actividad 2.1
FRASES | ME INFENTIFICO POR QUE… |
“La verdadera educación no sólo consiste en enseñar a pensar sino también en aprender a pensar sobre lo que se piensa y este momento reflexivo –el que con mayor nitidez marca nuestro salto evolutivo respecto a otras especies– exige constatar nuestra pertenencia a una comunidad de criaturas pensantes…”. | Es importante que se ejercite y desarrolle el pensamiento crítico. En la actualidad vivimos en un mundo digital en el cual se tiene todo al alcance y esto a provocado en las nuevas generaciones el ser confiados, conformistas e intolerantes en respecto al tiempo de demora, quieren todo en el momento y tienen la creencia que todo lo que ven en internet es real. Por estas razones es necesario el alumnado vuelva a desarrollar ese espíritu creativo, curioso y crítico. |
“La educación es el único mecanismo de revolución pacífica que hay. La educación es el antídoto contra la fatalidad. La fatalidad provoca que el hijo del pobre siempre sea pobre, que el hijo del ignorante siempre sea ignorante, una buena educación hace saltar estas barreras por los aires. La educación es lo más subversivo que hay”. | La ignorancia hace que muchas personas nunca se den cuenta de su verdadero potencial. La educación en este caso es la llave que abrirá las puertas de ese potencial y permitirá a la persona acceder a esas capacidades que desconocían- |
“Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con la actitud, el gesto y la palabra”. | El maestro no solo enseña en el aula, ni la enseñanza es exclusiva del docente. Todos y en todo momento debemos ser ejemplo en actitudes, gestos y palabras. |
Actividad 2.2
Después de haber visto los videos, reflexiona en torno de las preguntas siguientes:
¿Cuál es el sentido que niñas y niños caminen por horas o pongan en riesgo su vida para asistir a una escuela y recibir educación?
Son personas que buscan libremente el desarrollar sus potencialidades, conocer el mundo, entender los diversos enigmas y motivados a crecer profesionalmente y personalmente.
¿En qué radica el principal valor de la educación de acuerdo con el contenido de los videos revisados?
En el proceso de humanización, en no dejar de lado la importancia de los valores y el respeto a los derechos humanos para poder ser un ente social libre, positivo y feliz.
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