Guía Semestral 1er Grado

Las ballenas

Las ballenas forman parte de la categoría de los mamíferos. A pesar de que su cuerpo es muy grande y pesado, logran una velocidad rapidísima, gracias a que tienen una aleta en la cola, que posee muchos músculos y es muy gruesa. La cabeza y la boca son enormes.

Las ballenas pueden alcanzar enormes tamaños. El tipo de ballena más grande que existe es la ballena azul, que puede llegar a medir 34 metros y pesar como 130 toneladas.

Las ballenas solo viven en los océanos y tienden a quedarse donde está el agua más caliente, por lo que las encontraras cerca de las costas en los meses de invierno, migran a otras regiones para poder mantener su temperatura corporal lo suficientemente alta.

Aprendizaje esperado. Comprende el contenido de un cuento, mediante el análisis de las acciones de los personajes.

1. ¿Qué realizan los personajes en los cuentos?

a) Ilustraciones

b) Portadas

c) Acciones

d) Gritan

2. Subraya en las cuatro oraciones, las palabras que señalan las acciones de los personajes.

a) La ballena nada por el océano.

b) La ballena tiene una cría.

c) Las ballenas son grandes.

3. ¿Cuál libro es un cuento?

a) b) c)

4. ¿Quiénes protagonizan los cuentos?

a) Los autores.

b) Los lectores.

c) Los personajes.

d) El texto.

Aprendizaje esperado. Identifica los elementos y l estructura del cuento: inicio, desarrollo y desenlace.

5. Si el texto de las ballenas fuera un cuento, ¿en dónde terminaría la historia?

a) Inicio.

b) Final.

c) Nudo.

d) Principio.

6. ¿En qué parte encontraríamos los problemas o los conflictos?

a) Inicio.

b) Final.

c) Nudo.

d) Principios.

7. Escribe el nombre del cuento que más te gusta leer o que te lean:

__________________________________________________________________

Aprendizaje esperado. Identifica las letras pertinentes para escribir frases y palabras determinadas.

8. Escribe una palabra que inicie con la misma letra con la que comienza el nombre de ballena.

___________________________________________________________________

9. Coloca las letras que faltan para completar las palabras de las imágenes.

P__sc__d__ gu__t__rr__ P__r__t__

Aprendizaje esperado. Emplea la paginación de un libro para buscar información específica.

10. ¿En qué página puedes encontrar información sobre las ballenas? Tacha la opción correcta.

Océano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Animales marinos. . . . . . . . . . . .21

Ballena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

Aprendizaje esperado. Diferencia los elementos de la realidad y la fantasía abordados en los textos.

11. Menciona un elemento de fantasía que hay en los cuentos.

___________________________________________________________________

Aprendizaje esperado. Identifica la función de los reglamentos.

12. Escribe una regla que haya en tu salón:

___________________________________________________________________

13. Marca con una en el reglamento las reglas que sí pertenece a reglas de un salón de clases.

-Levantar la mano para participar

-Lavarse los dientes antes de dormir

-Respetar a compañeros y maestros

-Recoger mi plato después de comer

-Tirar la basura en el cesto

Aprendizaje esperado. Reflexiona acerca del sonido B y sus dos representaciones gráficas b y v al escribir palabras que tienen estas letras.

14. Coloca “b” o “v” según corresponda.

______allena

in______ierno

15. Separa las siguientes palabras en sílabas.

Guitarra Ferrocarril

Aprendizaje esperado. Escribe palabras en singular e identifica las letras que debe agregar para transformarlos en plural.

16. Escribe las siguientes palabras en plural y singular

Cuento _________________

Lápiz _________________

Hadas _________________

Ninfas _________________

Aprendizaje esperado. Identifica las características de la carta personal.

Lee la carta que le escribió el niño a su abuela. Y después encierra la respuesta correcta.

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