Guía de Potencias Asignatura: Educación Matemática

Guía de Potencias

Colegio: Miguel de Unamuno

Profesor: Arturo Vera

 Curso: Séptimo año básico

 Asignatura: Educación Matemática

1. Expresa en forma de producto las siguientes potencias:

1. [pic 1]
2. [pic 2]
3. [pic 3]
4. [pic 4]

1. Escribe en forma de potencia, si es posible, los productos siguientes:

1. [pic 5]
2. [pic 6]
3. [pic 7]
4. [pic 8]
5. [pic 9]
6. [pic 10]

1. Calcula:

1. [pic 11]
2. [pic 12]
3. [pic 13]
4. [pic 14]
5. [pic 15]
6. [pic 16]
7. [pic 17]
8. [pic 18]

4.     Completa la tabla siguiendo el ejemplo:

1.  Expresa en forma de potencia de base 10:

1. [pic 21]
2. [pic 22]
3. [pic 23]
4. [pic 24]

1. Expresa en forma de potencias de base 2:

a) [pic 25]

b) [pic 26]

c) [pic 27]

1. Expresa en forma de potencias de base 3:

a) [pic 28]

b) [pic 29]

c) [pic 30]

1. Expresa en forma de potencias de exponente 2:

a) [pic 31]

b) [pic 32]

c) [pic 33]

Resuelve los siguientes problemas de planteo:

1) Si hay 4 cajas de dulces y en cada caja hay 4 bolsas y en cada bolsa hay 4 dulces, ¿cómo se puede calcular cuantos dulces hay en las 4 cajas en total?

A) [pic 34]         B) 32                C) [pic 35]                D) [pic 36]

2) Si en cierto cultivo de bacterias, éstas se triplican cada 5 minutos. Si inicialmente había 2 bacterias, ¿cuántas bacterias habrá en media hora?

3) El siguiente esquema muestra parte del árbol familiar de Alberto. ¿Cuántos tatarabuelos tiene Alberto?

A) 24[pic 37]

B) 25

C) 28

D) 43

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