Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Liliana Bodoc Mentir para decir la verdad

Guía para trabajar en el aula la charla TEDx Liliana Bodoc Mentir para decir la verdad

Para Entender el contenido de la charla

1.¿Qué es la palabra? ¿Cuál es su importancia?

R: La palabra tiene que ver con lo que somos, somos palabras. Sin ellas no podríamos expresarnos, todo lo ponemos en palabras.

2.¿Qué es la palabra poética? ¿Para qué sirve el pensamiento poético?

R: La palabra poética es la palabra que llega al final del sentido. Sirve para expresar un punto de vista único de la vida.

3.¿Cómo es, según Liliana Bodoc, el conocimiento que se obtiene a partir del arte?

R: Es un conocimiento de la libertad.

4.¿Cuál es la función del silencio en el lenguaje poético? ¿Y la función de la

mentira?

R: La función del silencio es decir los que los poetas quieren que diga. La función de la mentira es decir la verdad de una forma no directa, más metafórica.

5.¿Para qué recita Liliana Bodoc el poema anónimo del chino? ¿Como ejemplo

de qué lo presenta?

R: Representa el ejemplo de que sin decir una palabra directa de la situaciones, podemos llegar a comprender de qué se trata.

6.Según la oradora, ¿cómo conciben la palabra nuestros pueblos originarios?

R: La conciben como una cosa no inocente, neutral, que no produce nada, que no transforma nada. Decir, es hacer, decir es transformar.

Para Pensar por sí mismos en otras cuestiones que

vayan más allá del contenido de la charla e invitar a la

discusión

1.Comenten oralmente cuáles fueron sus primeras sensaciones al ver el video.

2.¿Se relacionan los temas que trata Liliana Bodoc en la charla con la vida cotidiana de ustedes? ¿Cómo se dan cuenta? Compartan ejemplos.

R: Sí, muchas veces se miente con el sentido de que alguien se dé cuenta de que ha hecho algo mal.

3.¿Conocen alguna poesía? ¿Cuándo y dónde la conocieron, o quién se las

enseñó? Si la recuerdan, pueden recitarla.

R: Sí, desde la escuela.

4.¿Usan alguna vez el lenguaje poético? Compartan las situaciones donde la

poesía les resulta útil.

R: Sí para hablar metafóricamente con alguien.

5.Además de la poética, ¿qué otras clases de palabras existen?

R: Técnicas, Filosóficas, Cotidianas.

6.A partir de lo que expone la oradora, ¿se puede afirmar que toda mentira es

palabra poética? ¿Por qué sí y por qué no? Comenten ejemplos.

R: No, porque a veces se miente para encubrir algo.

7.¿Se puede tener un pensamiento poético sin ser poeta? ¿Por qué?

R: Sí porque todos podemos expresarnos.

8.¿Cómo influyen la entonación y la selección de las palabras en lo que queremos decir? ¿Qué consecuencias pueden tener esas elecciones?

R: Influyen en cómo llegan a las otras personas. Y puede que las otras personas comprendan mal.

9.La música, ¿se relaciona con el lenguaje poético? Las canciones, ¿son poesías? ¿Todas las canciones son poesías? ¿Por qué?

...