HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA: DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

UNIDAD 2

HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA: DE LA INVESTIGACION DOCUMENTAL.

Introducción

La comunicación oral y escrita son de gran importancia para la redacción de textos, utilizamos diferentes tipos de herramientas para que tengamos textos coherentes que el receptor entienda de una manera ciara la idea que intentamos plasmar en el trabajo

2.1 DISTINCION “ENTRE COMUNICACION ESCRITA Y ORAL

La comunicación es un proceso el cual una persona transmite un mensaje valiéndose de un código común (idioma o lengua) a través de un medio o un canal que conduce al receptor. Comunicar es transportar un mensaje.

Es una expresión la cual los seres humanos intercambian sus ideas, motivaciones, actitudes, representaciones y vivencias entre otros.

En otra palabra es la forma de expresarnos mediante el habla o dialogo en un mismo lenguaje y utilizamos varias herramientas como emitir un gesto, movimientos corporales, entonación de voz, etc.

Conclusión

Entendemos que la comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. En otras palabras, es el proceso de comunicarnos con las personas que nos rodean.

Pero al comunicarnos necesitamos de más herramientas que nos ayudan a comunicarnos en diversas maneras. Dentro de la comunicación también juega un papel importante la escritura, y de la mano de la escritura los signos de puntuación que nos permite expresar nuestras palabras de una forma correcta para su lectura.

Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede transmitir información de una entidad a otra.  En otras palabras, es el proceso de comunicarnos con las personas

2.2 TECNICAS DE REDACCION: COHERENCIA Y COONCORDANCIA

La cohesión y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la comprensión y producción de textos.

La concordancia es la conformidad de accidentes gramaticales, la lógica entre los distintos elementos que debe regir para que un texto pueda interpretarse adecuadamente.

Conclusión

Las técnicas de redacción ante todo necesitan un orden de coherencia y concordancia, pero de igual manera es necesario escribir de forma sencilla y clara para que el lector pueda entender y sobre todo retener lo que maneje la lectura.

2.3 Normas y reglas ortográficas y de puntación.

La ortografía se define como la parte de la gramática que se ocupa de la manera correcta en que se debe de escribir las palabras.

Para poder comunicarse efectivamente es necesario elaborar los mensajes de forma comprensible.

Normas ortográficas

• Acentuación
• Mayúscula
• Minúscula
• Uso de la B
• Uso de la V
• Uso de la C, Z, QU
• Uso de la H
• Uso de la J
• Uso de la LL
• Uso de la M
• Uso de la R, RR
• Uso de la Y
• Uso de la X

Reglas de puntuación

• Coma
• Comillas
• diéresis
• Dos puntos
• Guion
• Interrogación/admiración
• Paréntesis
• Punto
• Punto y coma

Conclusión

La escritura correcta es un requisito básico hoy en día, por consiguiente, tenemos que aprender las reglas y normas ortográficas. Con una buena compresión de las reglas que no son tan complicadas y hábitos continuos, el escribir correctamente no presentara alguna dificultad, así los demás podrán entender y leer con total claridad lo que deseamos comunicar o transmitir mediante un texto.

2.4 TIPOLOGIA DE TEXTOS ACADEMICOS COMO HERRAMIENTAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICOS (monografías, ensayo, reseña, reporte, tesis, protocoló e informe de investigación)

                                                                     RESEÑA.

Una reseña es un texto acotado y conciso en el que se critica o examina un acontecimiento u obra reciente, para que cobre conocimiento público. Estos textos son escritos por especialistas en la materia, que se explayan sobre los elementos sobresalientes de la obra, junto con sus virtudes y defectos. Por ejemplo, la reseña de un libro, una película o una exposición de arte.

- Las reseñas dan a conocer el contenido de una obra y se dividen en tres partes:

Introducción. Se presenta la obra, junto con una breve descripción de sus puntos más importantes.

Desarrollo. Se hace una evaluación y análisis de la obra

Conclusión. Se da a conocer la postura del autor ante la obra. Para ello, se relaciona su opinión con los elementos planteados en el desarrollo.

Elementos de la reseña

[pic 1]Autor. Quién es, sus antecedentes, trayectoria, visión, estilo, influencias.

[pic 2]Estructura de la obra. Cómo está organizada y presentada. Por ejemplo, si es un libro, se debe detallar si está dividido en capítulos; si contiene ilustraciones, gráficos o fotografías.

[pic 3]Contenido. Qué temas desarrolla la obra, desde qué ángulo se los aborda y qué les aporta su autor.

[pic 4]Estilo. Qué hace que la obra sea distinta a otras similares, a qué público está destinada y qué uso se le puede dar.

[pic 5]Objetivo. Cuál es el propósito de la obra y si los consigue. El autor debe transmitir si recomienda o no la obra y por qué.

                                                       PRINCIPITO- RESEÑA

Título: El principito (Le petit prince)

Autor: Antoine de Saint-Exupéry

Año: 2015 (original 1946)

Editorial: Salamandra

La historia de la génesis de El principito es una obra muy conocida por el autor francés será requerido por el ejército, pero en este lapso, después de incesantes intentos por volver al frente, Antoine escribió El principito.

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