HIPERACTIVIDAD INFANTIL

LA HIPERACTIVIDAD INFANTIL

DEFINICIÓN:

La hiperactividad es el más aparente de los trastornos de la conducta, no solo se trata de una inquietud reconocible, sino de un verdadero estado de movilidad permanente. En la edad escolar son los maestros quienes lo detectan y con bastante razón, si se considera que los niños hiperactivos interfieren la buena marcha del grupo ya que puede molestar a sus compañeros, hablan constantemente y gritan en los momentos más inadecuados, dando a la impresión de expresar un estimulo interior incontrolable.

CARACTERISTICAS:

El reconocimiento de la reacción de la hiperactividad no es difícil cuando cerca de los cinco años se observa de manera persistente y recurrente por lo menos la mitad de los síntomas siguientes:

• Actividad continua y sin objeto

• Corta capacidad de atención

• Mucha distractibilidad

• mucha excitabilidad: emociones lábiles (pasando del llanto a la risa en el espacio de minutos).

• impulsos incontrolados

• mala concentración

• indiferencia al peligro y al dolor

• poca respuesta a la recompensa o al castigo

• destructibilidad; agresividad; mentiras, robos, berrinches

• constantes choques con cuanto le rodea

• propensión a los accidentes: torpeza, coordinación motora deficiente

• problemas de lenguaje

• estrabismo

• dificultad de percepción; problemas audiovisuales

• predominio mezclado de la derecha y la izquierda (por ejemplo: diestro con las dos manos y zurdo con las dos piernas).

• irregularidad en la etapa de desarrollo (ejemplo. Empezar a andar si haber gateado, etc.)

• "poca limpieza" al dibujar, colorear, escribir

• incapacidad de completar algo espontáneamente, necesidad de continuos recordatorios

• incapacidad de ejecutar actividades coordinadas

• sociabilización deficiente; falta de respeto hacia las necesidades o propiedades de los demás; incapacidad de hacer amigos, conducta conflictiva

• trastornos de sueño

• necesidad de supervisión constante.

TIPOS DE TRATAMIENTO (ATENCIÓN)

Son tres las fases o etapas que se deben tener en cuenta:

1º Evaluación inicial.

2º Estrategia terapéutica:

-Tratamientos farmacológicos.

-Tratamientos conductuales.

-Tratamientos multimodales. Hiperactividad

3º Control.

Lo primero que se debe hacer a todo paciente que se crea que pueda padecer hiperactividad es una evaluación inicial.

El médico debe hacer un seguimiento personalizado del paciente y establecer un diagnóstico claro para a partir de ahí poner el tratamiento en marcha.

En la segunda fase se debe establecer una estrategia terapéutica, es decir, se deben detectar los síntomas del paciente para determinar los métodos terapéuticos más apropiados según sus necesidades.

Existen tratamientos farmacológicos; los más conocidos son los estimulantes. Parece paradójico ¿No sería mejor administrar un relajante

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