Habilidades de aprendizaje en línea

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Materia: Estrategia de aprendizaje y habilidad digital

Maestra: Dra. Arcelia s. López Cabello

Unidad: 1

Trabajo: Habilidades de aprendizaje en línea

Alumno: Guadalupe Cuauhtémoc Baltazar Almaguer

Fecha de entrega: 28 de enero del 2019

Narrativa de comunicación asíncrona.

En la actualidad en donde laboro utilizamos como medio de comunicación formal es el correo electrónico en donde se convocan reuniones vía video conferencia o telefónicas, así como se comparte la información de los proyectos que se manejan, tuve un problema con un proyecto que se realizaría en el municipio de puebla.

Mi función en este proyecto es ser el arquitecto líder y coordinar e interactuar con demás áreas (comercial, telecomunicaciones), el primer problema que tuvimos fue que el área comercial no pudo precisar el requerimiento del cliente correctamente mediante el correo electrónico, lo que ocasiono que la parte de arquitectura trabajáramos en puros supuestos.

 Por lo cual se tuvo que tocar base con las áreas involucradas y se tuvo que agendar una video conferencia en conjunto con el cliente, esto con el fin de entender el requerimiento preciso el cual se tomó en cuenta y se compartió con el equipo de trabajo para trabajar en el dimensionamiento de la solución ofertada.

Con el conocimiento del requerimiento correcto por parte del cliente, se mandaron los documentos para que se cotizaran los servicios a ofertar los cuales algunos proveedores no cumplían con las funciones a realizar, por lo cual se hizo una cita con los proveedores para aclarar el documento y resolver las dudas que se tenían sobre las actividades detallas en el archivo que se envió, como la oficina de proyecto se encuentra en la ciudad de México, y los demás integrantes del equipo de trabajo están ubicados en varias entidades de la republica mexicana, se mandaron invitaciones y contexto de la información a revisar por el medio oficial de comunicación, la cual fue recibida pero algunos colaboradores se encontraban de vacaciones sin acceso al medio de comunicación por lo cual no estuvieron en comunicación o tuvieron el contexto de esta revisión.

Por lo cual las juntas de revisión se tuvieron que reprogramar de fecha para que el equipo de trabajo se pudiera prepara para agendar espacio en la agenda de cada y poder tener el tiempo necesario para poder tomar la video conferencia resolver dudas y poder avanzar con el proyecto.

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