Historia, Geografía y Cs Sociales – Quinto básico. Derechos y deberes

[pic 1]Colegio: Francisco Arriarán

Portafolio 2:

Historia, Geografía y Cs Sociales – Quinto básico

Derechos y deberes

OA 13 y OA 14

Nombre y Apellido:

Curso:

Fecha:

Profesora: Marthina Guzmán

Parte 1

1. Responde las siguientes preguntas en el espacio asignado. En el caso de aparecer una fuente léela con mucha atención.

1. Elige uno de estos derechos y luego propón 2 formas mediante las cuales se pueden garantizar o cuidar estos derechos a los niños.[pic 2]

Elección del derecho: derecho a la salud

Formas de protección de este derecho:

1. Una de las formas que podemos nosotros cuidar de este derecho es que no hagan eleccion de quien vive o muere a pesar de las edades que las personas puedan tener porque todos tenemos derecho a vivir
2. Tener  mejores médicos en los centros de hospitales públicos .

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Lee el siguiente texto y responde la pregunta 2:

[pic 3]

1.  ¿Qué diferencia existe entre los niños de la Revolución Industrial y los niños de la actualidad? Argumenta dos a partir del texto.

Diferencia 1:- la vida dura que ellos llevaban porque tenían la obligación de trabajar

                       -El sacrificio que hacían por ir a la escuela y aprender

Diferencia 2: - los niños ahora en la actualidad  no trabajan bueno algunos dependiendo la situación                        económica que puedan tener.

-no sacrifican mucho por ir a estudiar porque están cercas, o tienen todo al alcance de ellos

1. Observa las imágenes y evalúa el cumplimiento de los deberes, ¿se cumplen o no?, ¿con qué derecho se relaciona?

[pic 4]

Imagen 1:[pic 5]

¿Se cumple el deber? ¿Si o no?

no

¿Con que derechos se relaciona?

Derecho a la vida

[pic 6]

 [pic 7]

Imagen 2:

¿Se cumple el deber? ¿Si o no?

si

¿Con que derechos se relaciona?

Derecho a ser niño

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Observa la imagen y responde la pregunta 4.

[pic 8]

1. ¿Qué problema que afecta la buena convivencia social se observa en la imagen y de qué manera cívica fue resuelto?

  A veces lo que afecta a una buena convivencia es que actuamos mal frente a un problema en la figura uno se ve que el caballero esta molesto y se puede decir discutiendo con el papar del niño.

El la figura dos hay una persona que le hizo entrar en razón o dar una solución al problema

En la tercera vemos que estas fraternizando después de una mala situación

Parte 2:

1. En esta sección del portafolio va a ir la versión mejorada y final del portafolio una vez que le envié la retroalimentación.

Parte 1

1. Elige uno de estos derechos y luego propón 2 formas mediante las cuales se pueden garantizar o cuidar estos derechos a los niños.

[pic 9]

Elección del derecho:

Formas de protección de este derecho:

1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Lee el siguiente texto y responde la pregunta 2:

[pic 10]

1.  ¿Qué diferencia existe entre los niños de la Revolución Industrial y los niños de la actualidad? Argumenta dos a partir del texto.

Diferencia 1:

Diferencia 2:

1. Observa las imágenes y evalúa el cumplimiento de los deberes, ¿se cumplen o no?, ¿con qué derecho se relaciona?

[pic 11]

[pic 12]

Imagen 1:

¿Se cumple el deber? ¿Si o no?

¿Con que derechos se relaciona?

[pic 13]

 [pic 14]

Imagen 2:

¿Se cumple el deber? ¿Si o no?

¿Con que derechos se relaciona?

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