Hoja De Respuestas

Secretaria de Educación Pública

Subsecretaria de la Educación

Escuela Primaria “XXXXXX” Clave: XXXX

Zona Escolar: XX Sector: XX

Ciclo Escolar: 2014 – 2015

Nombre del alumno: ___________________________________________________________

Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______

Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________

Nombre del maestro(a): ________________________________________________________

Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor

Español 15

Matemáticas 20

Ciencias Naturales 15

Geografía 10

Historia 10

Formación Cívica y Ética 10

Promedio

ESPAÑOL

INSTRUCCIONES: Elige la opción que conteste correctamente cada pregunta.

Lee el siguiente texto:

El fuego

Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo. El fuego fue conocido por el hombre casi 500, 000 años antes de Cristo.

En sus comienzos, el mayor problema era cuidar ese fuego que llevaban a las aldeas y mantenerlo encendido. Todavía no sabían encenderlo ni alimentarlo con combustibles. Cuando entraban en posesión del fuego era probable que nuevamente lo perdieran. Y había que esperar que otra vez la naturaleza les brindara la oportunidad de volver a conseguirlo.

A raíz de esta necesidad, se nombraron guardianes del fuego. En Roma existió la orden sacerdotal de las vestales que cuidaban del fuego sagrado. Si una vestal dejaba apagar el fuego sagrado era sepultada viva en castigo.

Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más iba a servir en el avance de la civilización.

Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340, 000 años antes de Cristo, fue encontrada en China. Pero no se sabe con certeza si lo conservaron de la naturaleza o si lo encendieron por sí mismos.

1. ¿Cuántos párrafos tiene el texto leído?

a) 3

b) 4

c) 6

d) 5

2. ¿Qué fragmento del texto enuncio la introducción?

a) Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340, 000 años antes de

Cristo, fue encontrado en China.

b) El hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo. El fuego fue conocido por el hombre casi 500, 000 años antes de Cristo.

c) Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más iba a servir en el avance de la civilización.

d) A raíz de esta necesidad, se nombraron guardianes del fuego.

3. ¿Qué opción indica la idea principal del texto?

a) Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340, 000 años antes de

Cristo, fue encontrado en China.

b) El hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo.

c) Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más iba a servir en el avance de la civilización.

d) En Roma existió la orden sacerdotal de las vestales que cuidaban del fuego sagrado.

4.-­‐En la presentación de los sucesos de un recuento histórico identificamos tres distintas formas. ¿En cuál de esas formas; los sucesos se presentan en el orden en que sucedieron?

a) Orden alfabético

b) Orden cronológico

c) Orden lógico

d) Por orden de importancia

5.-­‐ En el texto anterior las palabras que están subrayadas son verbos conjugados en:

a) Pretérito

b) Pospretérito

c) Presente

d) Copretérito

6.-­‐En el texto aparece una palabra remarcada con negritas; ¿Qué tipo de palabras es?

a) Adjetivo

b) Pronombre

c) Adverbio

d) Sustantivo

7.-­‐Para narrar sucesos en el que ocurren varios hechos al mismo tiempo, se usan los nexos mientras, y entre tanto; ¿a esta relación se le llama?

a) Casualidad

b) Simultaneidad

c) Temporalidad

d) Causalidad

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 8 y 9.

8. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es una biografía.

b) Es una carta.

c) Es una autobiografía.

d) Es una anécdota.

9. ¿Qué persona gramatical se usa en el texto?

a) Primera persona del singular (yo).

b) Segunda persona del singular (tú).

c) Tercera persona del plural (ellos).

d) Segunda persona del plural (ustedes).

10. Los adjetivos nos sirven para:

a) Conjugar los verbos.

b) Para mencionar objetos en la oración.

c) Para describir.

d) Para usar los pronombres.

Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 11, 12 y 13.

11. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a) Un guion de teatro.

b) Un guion de radio.

c) Un guion de carta.

d) Un guion de debate.

12. ¿Cómo se les llama a Marisol y Víctor?

a) Operadores.

b) Guionistas.

c) Productores.

d) Locutores.

13. ¿Para qué se usa la cortinilla musical?

a) Para dividir las secciones del programa.

b) Para el abrir y cerrar el programa.

c) Para dar información.

d) Para tener una música de fondo.

14. Observa los siguientes elementos y elige el que no incluirías para un guion de radio.

a) Título del programa.

b) Duración total.

c) Moraleja.

d) Operador de radio.

15. Es el que controla el sonido e introduce la música:

a) Guionista. c) Productor.

b) Operador. d) Locutor.

MATEMATICAS

Lee, escribe y compara números con diferente cantidad de cifras

1. ¿Cuál de las opciones contiene la lectura correcta del número 12 756?

a) (Ciento veintisiete mil cincuenta y seis)

b) (Doce millones siete mil quinientos seis)

c) (Doce mil setecientos cincuenta y seis).

d) (Doce mil seiscientos cincuenta y siete).

2. Observa la figura y contesta la pregunta.

¿Qué fracción del rectángulo C es el rectángulo A?

a) 1/3 b)3/10 c) 5/3 d) 3/5

3.-­‐Ordena de mayor a menor los números decimales siguientes (0.050, 0.500, 5.005, 0.005) y elige la opción correcta.

a) (0.050), (0.500), (5.005), (0.005)

b) (0.050), (0.500), (0.005), (5.005)

c) (5.005), (0.500), (0.050), (0.005)

d) (5.005), (0.050), (0.500), (0.005)

5.-­‐ Fátima juega con dos dados. Al lanzarlos varias veces obtuvo estos números 2, 3, 5, 7, 8; ella quiere acomodarlos hasta formar la cantidad más grande que le sea posible.

¿Cuál sería la cantidad más alta que puede formar?

a) 85723

b) 87253

c) 87352

d) 87532

6.-­‐ ¿Qué características tienen en común, el cuadrado y el rombo?

a) Son cuadriláteros, tienen un par de lados paralelos, no tienen ejes de simetría.

b) Son paralelogramos, tienen dos ejes de simetría, tienen una sola diagonal.

c) Sus cuatro ángulos son iguales, Ambos tienen cuatro ejes de simetría.

d) Son cuadriláteros y paralelogramos, sus cuatro lados son iguales, tienen dos diagonales.

7.-­‐De acuerdo con la siguiente figura. El segmento CD es:

a) El radio

b) El centro

c) El diámetro

d) La Circunferencia

8.-­‐De acuerdo con la siguiente figura. El segmento CD es:

a) Perpendicular al segmento AB.

b) Perpendicular al segmento GH

c) Paralelo al segmento GH

d) Paralelo al segmento AB

Observa y analiza el siguiente plano.

9.-­‐Si el plano anterior está hecho a una escala de 1:10, 000. La distancia entre el punto D y el punto B es de 7 cm. ¿Cuántos metros debe caminar Kevinsi recorre realmente del punto D al B.?

a) 7 metros

b) 70 metros

c) 700 metros.

d) 7000 metros.

10. Si tengo un terreno rectangular que mide de largo ½ hm y de ancho ¼ hm, ¿Cuál es su área?

a) 1250 m2. c) 150 m2.

b) 120 m2. d) 1500 m2.

De acuerdo a la siguiente cuadrícula, contesta las preguntas 11 y 12. Recuerda la rosa de los vientos.

11. Elige la opción que describa la ubicación de la estrella.

a) 7 oeste, 11 norte.

b) 7 este, 11 sur.

c) 7 este, 11 norte.

d) 7 norte, 11 este.

12. Si camino 11 este y 7 norte, ¿dónde llego?

a) Al corazón.

b) A la estrella.

c) Al rayo.

d) Al rombo.

13. ¿Cuál de las siguientes figuras tiene cinco ejes de simetría?

14. Ana va a dar un enganche de 20% de un refrigerador, el cual cuesta $4500.00. ¿Cuánto dará de enganche para apartarlo?

a) $500.00 c) $1000.00

b) $900.00 d) $450.00

15. Elena comprará el mismo refrigerador que Ana, pero ella dará 30% de enganche. ¿Cuánto dará para apartarlo?

a) $1000.00 c) $1200.00

b) $1350.00 d) $1250.00

Lee el siguiente anuncio y contesta las preguntas 16 y 17.

16. Marisol necesita un préstamo. ¿Cuánto le cobrarán de interés si le prestan $7500?

a) $600.00 c) $750.00

b) $599.00 d) $450.00

17. Si a Pedro le cobrarán de interés $540.00, ¿cuánto pidió de préstamo?

a) $90.00 c) $9000.00

b) $900.00 d) $90000.00

Observa la siguiente gráfica y contesta

18. ¿Cuál es el total de las personas encuestadas?

a) 1153. c) 2156.

b) 4949. d) 4950.

19. ¿Cuál es la diferencia entre los fumadores y los no fumadores?

a) Es de 4949 personas.

b) Es de 3796 personas.

c) Es de 1153 personas.

d) Es de 516 personas.

Observa la siguiente imagen y contesta.

20. ¿En qué coordenadas se encuentran la

carita y el triángulo?

a) (2, F) y (7, C) b) (3, E) y (6, B)

c) (2, D) y (5, E) d) (2, D) y (5, A)

CIENCIAS NATURALES

1. Para su estudio, el sistema nervioso se divide en sistema nervioso central y sistema nervioso periférico. El sistema nervioso central está constituido por:

a) Los anticuerpos

b) El encéfalo y la médula espinal

c) Los nervios

d) La columna vertebral

2. Es el órgano más grande del encéfalo. Almacena enormes cantidades de información, realiza millones de actividades todos los días y es capaz de llevar a cabo varias acciones al mismo tiempo.

a) Cerebro

b) Tálamo

c) Cerebelo

d) Hipotálamo

3. Para evitar que se dañe tu cuerpo es necesario poner en práctica medidas adecuadas; elige la opción que indica una recomendación no adecuada.

a) Usar el equipo necesario para practicar algún deporte.

b) Utilizar cinturón de seguridad si vas en automóvil.

c) Cruzar la calle a media cuadra, fuera de las áreas para el peatón.

d) Evitar acciones que comprometan tu integridad física como correr bruscamente.

Conozcan el funcionamiento de diferentes sistemas.

4. Su función primordial consiste en destruir los agentes patógenos que encuentra.

a) Sistema nervioso

b) Sistema circulatorio

c) Sistema respiratorio

d) Sistema inmunológico

5. Se preparan, mediante procesos o técnicas de laboratorio, con virus debilitados, inactivados o partes de éstos, que al ser introducidos en el cuerpo, inyectados o tomados, provocan que las células de defensa produzcan anticuerpos.

El texto anterior trata sobre:

a) El sistema nervioso

b) Los anticuerpos

c) Las vacunas

d) Leucocitos

6. De las siguientes aseveraciones; ¿cuáles corresponden al plato del bien comer?

a) Existen vacunas hechas de partes de bacterias o de los productos de ellas, como las de tétanos, difteria, tosferina y neumonía.

b) Cuando se introduce en el cuerpo una bacteria que puede dañar la salud, se movilizan los leucocitos, llamados también glóbulos blancos.

c) Las verduras y frutas aportan vitaminas y minerales; las leguminosas y los productos de origen animal proveen proteínas y hierro; los cereales y tubérculos, además de hierro, proporcionan energía.

d) La mujer embarazada debe acudir a los servicios de salud en clínicas, para que el médico corrobore que el embarazo transcurre de manera adecuada.

7. Es la etapa comprendida a partir del nacimiento y hasta los 10 años aproximadamente, en este tiempo aprendemos y desarrollamos diferentes habilidades y conocimientos, por ejemplo: aprendemos a hablar, caminar, comunicarnos con los demás.

a) Infancia,

b) Adolescencia ,

c) Adultez

d) Vejez

8. La unión del óvulo con el espermatozoide se le llama:

a) Menstruación

b) Eyaculación

c) Fecundación

d) Adolescencia

Lee el siguiente texto.

La mujer embarazada debe acudir a los servicios de salud en clínicas, para que el médico corrobore que el embarazo transcurre de manera adecuada; se debe vigilar su nutrición, que esté ingiriendo alimentos con la cantidad necesaria de carbohidratos, grasas, proteínas, vitaminas, aparte de suplementos que contengan ácido fólico y hierro. El médico le indicará a la futura mamá que no se debe exponer a tóxicos, humo de tabaco, ni ingerir alcohol; también debe evitar estar en contacto con enfermos y exponerse a rayos X. Asimismo, debe vigilar el adecuado crecimiento del nuevo ser. Al llegar el momento del parto lo ideal es que éste suceda en una clínica donde haya los medios para atender cualquier complicación que se presente durante el nacimiento.

9. El tema que se trata es:

a) Leyes para cuidar a una mujer embarazada.

b) Recomendaciones para un adecuado uso de los anticonceptivos.

c) Recomendaciones para el cuidado de una mujer embarazada.

d) Lo que no debe hacer una mujer embarazada.

10. ¿Cómo llamamos al agua que podemos consumir y usar?

a) Agua de mar.

b) Agua de alcantarillado.

c) Agua de laguna.

d) Agua potable.

11. ¿De qué se encarga el sistema excretor?

a) De eliminar las toxinas del cuerpo.

b) De la circulación de la sangre.

c) Del movimiento del cuerpo.

d) De las reacciones nerviosas.

12. Es el método anticonceptivo más seguro para evitar un embarazo o una infección sexual:

a) El implante anticonceptivo.

b) Pastillas anticonceptivas.

c) Preservativo o condón masculino.

d) Inyección.

13. Elige la situación donde se presente una conducta sexual responsable:

a) “María de 14 años, tiene un novio que le pide tener relaciones sexuales, a lo cual María accede sin contárselo a nadie.”

b) “Rosa de 16 años tiene relaciones con su novio, porque dice que ella es libre para hacer lo que quiera.”

c) “Elena de 13 años tiene un novio que quiere tener relaciones sexuales con ella, a lo cual Elena termina con esa relación y le cuenta a su profesora de clase.”

d) “Carmina de 14 años, le cuenta a Ximena que su novio Esteban quiere tener relaciones sexuales con ella, a lo cual Ximena le dice que diga que si, porque está de moda.”

14. Es una infección sexual incurable y mortal.

a) Infección en las anginas.

b) La Influenza.

c) La amibiasis.

d) Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.

15. Lee las siguientes situaciones y elige la que represente una violencia de género.

a) A Ana no le dieron trabajo porque ya no hay lugar en la empresa a la que fue.

b) Sofía está embarazada y no trabajará el último mes de embarazo para tener a su bebé.

c) Camila le pide dinero a su esposo para la comida y éste no le quiere dar.

d) Rosa va a visitar a su mamá todos los días saliendo del trabajo.

GEOGRAFÍA

1. Son extensiones que se delimitan considerando la distribución y la diversidad de los componentes del espacio geográfico, como el clima, el relieve, la vegetación, la fauna o los ríos.

a) Regiones naturales

b) Regiones sociales

c) Regiones culturales

d) Regiones continentales

2. Toman en cuenta componentes como la cultura, la economía y la política. Algunos ejemplos son las regiones culturales de Mesoamérica, las regiones económicas del Tratado de Libre Comercio y la Unión Europea.

a) Regiones naturales

b) Regiones sociales

c) Regiones culturales

d) Regiones continentales

3. Región cultural religiosa que predomina en América.

a) Cristianismo

b) Budismo

c) Islamismo.

d) Tribales

4. Es una manifestación de organización social, que marca los límites de un territorio; indica hasta dónde se extiende un país o una nación.

a) Regiones culturales

b) Regiones continentales

c) La división política

d) Clima

5. Es una imagen reducida de la Tierra, en la cual es posible representar el espacio geográfico, desde el más cercano como tu municipio con escala grande, hasta el más lejano como el continente a escala pequeña.

a) Plano

b) Globo terráqueo

c) Escala

d) Mapa

6. Son la representación de una ciudad vista desde arriba como si voláramos sobre ella. Además nos ofrecen una descripción detallada de los elementos que los conforman. Tienen dibujada una cuadrícula:

a) Los mapas.

b) Las fotos.

c) Los planos.

d) Los símbolos.

7. Los planos urbanos son:

a) Son considerados de poco valor.

b) Son una representación de continentes.

c) No tienen símbolos.

d) Son una herramienta útil para saber cómo se ha transformado un lugar.

8. Es una característica de las fotografías aéreas.

a) Captan áreas pequeñas o de mayor tamaño conforme aumenta la altura.

b) Abarcan espacios mayores debido a la distancia a la que se captura la información.

c) Se almacenan en un procesador y se envían a la Tierra.

d) Sus datos se reciben en la base de la Tierra, para obtener imágenes que proporcionan información valiosa.

9. ¿Qué es un GPS?

a) Es un sistema de navegación y localización mediante satélites.

b) Es una señal para tener programas de televisión.

c) Es un cargador para celular.

d) Es un programa que mide el tiempo.

10. Los siguientes son elementos que se consideran para dividir un lugar en región natural, excepto:

a) Economía.

b) Clima.

c) Relieve.

d) Vegetación.

HISTORIA

1. Con la aparición de los primeros homínidos (seres semejantes a los humanos), hace 5 millones de años inició. Éste ha sido el periodo más largo de la humanidad y terminó con el surgimiento de la escritura entre el 4000 y 3500 a.C., aproximadamente.

a) Historia

b) Era precámbrica

c) Prehistoria

d) Época medieval

2. El hombre primitivo apareció por primera vez en:

a) Américo

b) África

c) Asia

d) Europa

3. La invención de la escritura marca el término de la prehistoria porque:

a) El hombre aprendió a leer y a escribir.

b) El ser humano dejó un registro que sirvió de testimonio de su paso por el mundo.

c) Fueron sólo sus restos y utensilios los que indican cómo era su vida.

d) Apareció el homínido llamado “Lucy”

4. ¿Cómo sobrevivieron los seres humanos durante las glaciaciones (congelamiento de los océanos)?

a) Gracias a su capacidad de adaptación y su habilidad para aprovechar los recursos del medio. Lograron producir y manipular el fuego, y usaron las pieles de animales y las cuevas para protegerse del frío.

b) Gracias a que tenían el cuerpo cubierto de pelos.

c) Gracias a la invención del calefactor eléctrico.

d) Los seres humanos sobrevivieron gracias a su capacidad para fabricar instrumentos de metal.

5. ¿Cómo fue que los homínidos se convirtieron en grupos de cazadores-recolectores?

a) Las tierras ya no eran fértiles para la agricultura.

b) La necesidad de encontrar más alimento.

c) Por órdenes de los altos mandos de las tribus.

d) No conocían el fuego.

6. El continente americano fue el último en ser poblado por los seres humanos; en general, se considera que pasaron de Asia a América por:

a) Australia

b) Inglaterra

c) Sudamérica

d) El Estrecho de Bering

7. A su llegada al continente americano, los seres humanos enfrentaron climas extremos (arribaron a zonas congeladas), por lo que debieron buscar regiones más cálidas., ¿Qué fue lo que permitió a los seres humanos desarrollarse en estas regiones?

a) Un paisaje propicio para el turismo.

b) Fueron muy recibidos por las personas que ya habitaban allí.

c) Existía un ambiente propicio para la reproducción de plantas y animales, debido a que la tierra no estaba congelada.

d) El suelo estaba permanentemente congelado lo que permitía conservar los alimentos en buen estado.

Describe los cambios de la vida nómada a sedentaria

8. ¿Cómo fue el paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas?

a) Encontraron seres extraños que les enseñaron a cultivar sus alimentos.

b) Paulatinamente, los seres humanos domesticaron algunos animales y empezaron a cultivar sus alimentos, lo cual hizo que su forma de vida se modificara.

c) Ante la orden de los sacerdotes de las tribus, los seres humanos primitivos iniciaron la agricultura.

d) Se extinguieron los mamuts y bisontes; por lo que ya no tenían qué cazar.

Identifica causas y consecuencias del surgimiento de las primeras ciudades

9. Cuando el hombre primitivo se quedó a vivir en un solo lugar (sedentarismo) dio origen a:

a) La construcción de grandes templos y palacios.

b) Aparición de las primeras aldeas y ciudades.

c) Nomadismo.

d) Prehistoria

10. El crecimiento de la población y las aldeas tuvo como efecto:

a) La construcción de grandes templos y palacios

b) Aparición de la agricultura

c) Nomadismo.

d) Prehistoria

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. La menstruación en las mujeres y la primera eyaculación en los varones marcan el fin de la pubertad y el inicio de la:

a) Adultez

b) Infancia

c) Adolescencia.

d) Tercera edad

2. Acerca de las manifestaciones generales del proceso psicológico del adolescente; El sentido coherente de “quién soy” refiere a:

a) Intimidad

b) Identidad

c) Integridad

d) Responsabilidad

3. Integra y expresa varias capacidades humanas relacionadas con los afectos y sentimientos, lo que para cada uno representa ser hombre o mujer, con su capacidad de goce y la capacidad de reproducción.

a) Adolescencia

b) La sexualidad

c) Identidad

d) Genero

4. Es un elemento de nuestra sexualidad que nos diferencia como hombres o mujeres y se relaciona con nuestros órganos sexuales ya sean femeninos o masculinos, y con las funciones que realizan.

a) Adolescencia

b) Identidad

c) Genero

d) Sexo

5. Refiere a los comportamientos, sentimientos y formas de vida que nos identifican como hombres o mujeres en la sociedad en que vivimos.

a) Sexo

b) La sexualidad

c) Identidad

d) Genero

6. Considera que hombres y mujeres tienen los mismos derechos y las mismas obligaciones en el hogar, y distribuyen el trabajo casero entre todos; en esos hogares las tareas para hombres y mujeres son equivalentes. El texto refiere a:

a) Discriminación

b) Abuso Sexual

c) Equidad de género

d) Sexo

7. Se expresa en todas aquellas acciones que pueden lastimar a las personas como son golpes, amenazas, humillaciones o insultos.

a) El abuso físico y psicológico, también llamado maltrato

b) Discriminación

c) Equidad de género

d) Sexo

8. Se da cuando una persona acaricia a un niño, niña o adolescente en sus partes íntimas o en cualquier parte de su cuerpo. En gran parte de los casos, un familiar o amigo abusa de su autoridad y de la confianza que le da la familia.

a) Discriminación

b) Equidad de género

c) Salud sexual

d) Abuso Sexual

9. También llamados depredadores en línea, que son adultos que tratan de tener un encuentro físico con un fin sexual o violento con alguien que conocen por Internet.

a) Cibernautas

b) Tratantes de blancas

c) Los ciberacosadores.

d) Violadores en línea.

10. Todos los niños y las niñas del mundo, sin importar dónde vivan, quiénes sean sus padres o qué capacidades tengan, tienen los mismos derechos, que deben respetarse y cumplirse por igual. Todos sin excepción tienen derecho. Elige la opción que no exprese uno de esos derechos.

a) A la vida, a la identidad y a la familia.

b) A la expresión, la información y la participación.

c) A la salud, la alimentación, la educación y la seguridad social.

d) A tener un trabajar como si fueran adultos.

...