Holocausto” el genocidio de un pueblo que no estaba en guerra”.

Holocausto” el genocidio de un pueblo que no estaba en guerra”

 Paso 1: Presentación de un PPT de Sebastián Klor, dando una explicación sobre los

           Genocidios poniendo énfasis en el Holocausto Judío, martes 22 de junio,

Paso 2: Formar grupos de trabajo máximo 6 integrantes  

          Para: Leer y hacer un esquema con la  información los sobre:

             gobiernos Totalitarios, Ideologías, relación con  la sociedad: El terror nazi, las leyes   Núremberg y  el proceso de desnazificación,  Genocidio, Campos   de Concentración y de  Exterminio, símbolos o representaciones que llevan los distintos actores sociales.    ( este es el material será comprado en grupo y estará en COPY center a partir del lunes)

 Paso 3 Deben observar  una película relacionada con la temática: “EL PIANISTA”, “LA LISTA DE SCHINDLER”, EL ÚLTIMO TREN A  AUSCHWITZ, EN NOMBRE DE TODOS LOS MIOS

Debida a la extensión del film ,  dos son obligatorias, para los integrantes del grupo , deben ponerse de acuerdo cual ver                    

•          Para observar las películas deben tener en cuenta:

# Vestuarios de los protagonistas: ropa, símbolos.

# Contexto espacial e histórico de los hechos: lugar, año, región territorio, etc

    # Que perspectiva presenta la película:

a) Punto de vista del narrador de la historia, primera persona, narrador en tercera persona, testigo, observador o protagonista.

b) Es una visión parcial de los hechos, o tiene propaganda implícita o explícita.

 # Anotar palabras o diálogos relacionados a la temática, escenas que estén relacionado específicamente con el Tema, o alguna escena que te impacto

        Paso 4: cada integrante deberá tener su propia toma de apuntes, se evacuarán dudas  en clase el martes 26 de julio,    se revisará la toma de apuntes, las síntesis, la información seleccionada y la información buscada, NO DEBES IMPRIMIR NADA, NI INFORMACIÓN NI IMÁGENES

Paso 5 •Leer libros ( Algunos capítulos):    Auschwitz 174.189 Testimonio de un Sobreviviente de Edgar Wildfeuer.                                            

                                         “Si esto es un hombre” de  Primo Levi.

Si usan este material  deberán resumir su argumentos y transcribir diálogos o narraciones donde se refiera al Holocausto o la historia vivida por los judíos entre comillas y poniendo al pie de pagina la fuente utilizada.

 Paso 6: Se pone tiempo para la entrega de  la información de puño y letra para viernes 29-07 martes   1 de agosto en esas ocasiones realizaremos la evaluación.

 Criterios para la Evaluación:

         Relacionar  contenidos  ideológicos, políticos , sociales y económicos según el período estudiado,

         Uso del diccionario

         Observación de imágenes fotográficas y audiovisuales  relacionada con el tema, descripción e interpretación de las mismas

         Lectura comprensiva de las distintas fuentes

         El uso del vocabulario específico en la redacción de los distintos textos del diario.

         Autonomía para desarrollar los contenidos con su debida fundamentación.

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