ICFES

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Encuentra más información en:[pic 42][pic 43][pic 44][pic 45][pic 46][pic 47][pic 48][pic 49][pic 50][pic 51][pic 52][pic 53]

W W W. E L T I E M P .OC O M/ R E P I L O S

         C I E N C IAS NAT U RALES                   M AT E M ÁT I CAS                   I N GL ÉS  

LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 7 A LA 10

En un texto se plantea lo siguiente: “El universo está

De acuerdo con la temática expuesta en el texto, la

SALIDA[pic 54][pic 55]

07

FÍSICA-LEYES DE NEWTON, CINEMÁTICA

SALIDA

08

GEOMETRÍA Y FUNDAMENTOS DE TRIGONOMETRÍA

SALIDA

09

COMPRENSIÓN DE LECTURA Y USO DEL

LENGUAJE[pic 56]

El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introducción, desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusión.

La INTRODUCCIÓN suele partir de una breve exposición (también llamada “encuadre”) en la que el argumentador intenta captar la atención del destinatario y despertar en él una actitud favorable. A la introducción le sigue la tesis, que es la idea en torno a la cual

10 compuesto de formas elípticas porque así lo afirmó

Aristóteles”. Este enunciado corresponde a un argumento de:

A Hecho.        B Razón.

C Ejemplificación.        D Autoridad.

11 frase “Sin embargo, no todo tiene precio y eso es algo

que solemos olvidar” se refiere a que en relación con el uso de

nuevas tecnologías, debemos:

1. Aprovechar las oportunidades de negocio que ofrecen.[pic 57]
2. Aumentar sus usos comerciales para beneficio propio.

[pic 58]

• En el texto argumentativo identifica la tesis que quiere sostener el autor a lo largo del escrito.

• Relaciona los argumentos que presenta el autor con la tesis que plantea.

[pic 59] [pic 60] [pic 61]

¿ QUIERES SABER CÓMO TE FUE? [pic 62][pic 63]

Escanea este código y toma[pic 64]

una foto de tus respuestas de modo que la

imagen abarque toda la página.

TEXTO ARGUMENTATIVO

LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4

TRABAJOS EN QUE ELLAS GANAN MÁS

La brecha salarial que está comprobada entre hombres y mujeres y que se debate cada marzo, por el Día Internacional de la Mujer, se acorta y tiene excepciones a favor de ellas, si se arevisan algunas actividades profesionales y rangos determinados de responsabilidad dentro de las empresas. En el caso de las profesiones, lo demuestra un estudio por género entre los recién graduados de la universidad. El trabajo estuvo a cargo de Laura Cepeda Emiliani y Juan D. Barón, en su orden, profesional e investigador del Centro de Estudios Económicos Regionales (CEER) del Banco de la República. Cepeda explica que el estudio tuvo en cuenta a los graduados universitarios en el 2007 y 2008, con empleo formal, en una muestra de 54.505 mujeres y

45.199 hombres. Llama la atención que las mujeres que han recibido títulos en física ganan 28 % más que sus colegas del sexo masculino. En el caso de quienes empiezan a ejercer las ingenierías eléctricas y afines o el diseño, la brecha en favor de las mujeres es del 10 %. En nutrición y dietética ellas reciben un salario 9 % mayor que el que ellos devengan cuando se inician en el mundo laboral. También es superior el ingreso salarial de las mujeres recién egresadas frente a los hombres en arquitectura (8%), lenguas modernas, literatura, lingüística y afines (8%) y biología, microbiología y afines (5%), dice el estudio. En cuanto a una diferencia a favor de las mujeres en el tema de niveles laborales, la firma Mercer, en un reciente estudio, muestra cómo ellas reciben un salario mayor en 5 % en el nivel de analistas, el segundo de los seis que componen los rangos definidos en una organización. Mientras que una mujer que en ese nivel alcanza un ingreso de 2.481.000 pesos, el salario promedio de un hombre es de 2.361.000. En este estudio participaron 195

empresas, con 90.295 personas. En el resto de niveles, los hombres ganan

03 El informe se apoya en:

1. Investigaciones y procedimientos.
2. Opiniones y valoraciones.
3. Exposición de argumentos.
4. Testimonios sobre los hechos.

Referir la metodología de cómo se obtuvo la información es útil para:[pic 65]

1. Mostrar el trabajo de los especialistas.
2. Evidenciar los procedimientos.[pic 66]
3. Clasificar las investigaciones o procesos.
4. Sustentar los descubrimientos.

LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE 5 Y 6

UNA ABERRACIÓN LLAMADA MODA

Para algunos, la moda no pasa de ser una aberración, entendida la aberración como una desviación de la norma. Si la consideran así es porque se desarrolla en un campo de la cultura donde la objetividad y la razón tienen poca injerencia. Pero eso es, precisamente, lo que la hace fascinante. Pues en la medida en que como individuos nos habituamos a los cambios que plantea cualquier desviación -en moda podemos denominarlos tendencias-, también nos planteamos la posibilidad de superarlos. Es, precisamente, la

se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un conjunto de ellas.

El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarla.[pic 67][pic 68][pic 69][pic 70]

Según la situación comunicativa, se distingue entre:

ESTRUCTURA MONOLOGADA: La voz de un solo sujeto organiza la totalidad del texto argumentativo. Es el caso del investigador que valora el éxito de un descubrimiento en una conferencia.

ESTRUCTURA DIALOGADA: El planteamiento, la refutación o justificación y la conclusión se desarrollan a lo largo de réplicas sucesivas. Es el caso de los debates en los que es fácil que surjan la controversia, la emisión de juicios pasionales, las descalificaciones y las ironías.

Según el orden de los componentes, se distinguen varios modos de razonamiento:

La DEDUCCIÓN (o estructura analítica) se inicia con la tesis y acaba en la conclusión.

La INDUCCIÓN (o estructura sintética) sigue el procedimiento inverso, es decir, la tesis se expone al final, después de los argumentos.

A su vez, los argumentos empleados pueden ser de distintos tipos:

Argumentos racionales: se basan en ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad.

Argumentos de hecho: fundamentados en pruebas comprobables. Argumentos de ejemplificación: basados en ejemplos concretos. Argumentos de autoridad: cimentados en la opinión de una persona

LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 11 A LA 14

¿LA TECNOLOGÍA HARÁ QUE LAS RELACIONES HUMANAS SEAN MENOS PROFUNDAS?

Durante la historia del hombre, se han producido debates sociales sobre la real mejoría en la calidad de vida y la utilización adecuada de los avances tecnológicos en distintos momentos de la historia. Cada innovación trae consigo un cuestionamiento ético. En la actualidad, como consecuencia del proceso de globalización, se ha generado una nueva forma de comunicación: la cibernética. El chat, correo electrónico, y el inmensurable aumento de la información han reducido considerablemente los tiempos de trabajo, estudio, lo cual aparentemente “optimiza” nuestros quehaceres. Pero, ¿cuáles son los costos de esta nueva tecnología?

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