Indice Noviembre - Diciembre 3° Preescolar

INDICE SEPTIEMBRE / OCTUBRE

Tercer grado ciclo 2014/2015

PENSAMIENTO MATEMATICO

UNIDAD 1(me divierto con los números)

*Identificará números del 1 al 10 trazo, valor, Suma, resta. *recta numérica.

*Ubicación Espacial.: cerca, lejos. Adentro ,afuera, Atrás, adelante, en medio, arriba , abajo .izquierda ,derecha *Comparativos: vacío, lleno. Largo, corto, alto, bajo.

Grande, mediano, pequeño. Muchos, pocos, nada. Abierto, cerrado. *Desplazamientos.

* identificará Figuras geométricas¨ desde diferentes perspectivas Circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo.

*diferenciará Colores: rojo, azul. Verde, amarillo, naranja, rosa, morado, café, en si todos los colores.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Primera parte (Arcoíris de letras páginas de la 9 a la 34)

* Identificará y trazar Vocales: a, e , i ,o ,u, minúsculas y mayúsculas escritura script y cursiva.

*Introducción a la forma escrita y visual de palabras escritas con las cinco vocales.

*Descubrirá que la escritura y el dibujo son formas distintas de representar las cosas y las ideas.

*Descubrirá que lo que se dice se puede escribir y que a cada sonido le corresponde una letra.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

*establecerá relaciones de amistad con sus compañeros.

*Cuidará de su persona y se respeta a sí mismo.

*Se involucrará activamente en actividades colectivas.

*Respetará el lugar y el espacio de trabajo de los demás.

*utilizará el lenguaje para hacerse entender, expresar sus sentimientos, negociar, argumentar.

*Considerará las consecuencias de sus palabras y de sus acciones para él mismo y para los otros.

*Aceptará y participa en juegos conforme a las reglas establecidas.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL

*Compara e identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos ( que nacen de otro ser vivo o del huevo, se desarrollan o tienen necesidades básicas, etc.) De los elementos no vivos del medio natural.

*Explicará los cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación: cómo cambia un animal

Desde que nace; cómo el agua se hace vapor o hielo; cómo se transforman alimentos por la cocción o al

Ser mezclados, y cómo se tiñen o destiñen la tela y el papel, entre otros, empleando información que ha

recopilado de diversas fuentes.(experimentación)

DESARROLLO FISICO Y SALUD

*Construirá utilizando materiales que ensamblen, se conecten o sean de distinta forma y naturaleza.

*Construirá y modelará objetos de su propia creación.

*Construirá objetos a partir de un plan acordado con sus compañeros y se distribuyen tareas.

*Armará rompecabezas que implican distinto grado de dificultad.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA

*Escuchará, canta canciones y participa en juegos y rondas.

*Seguirá el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.

*Distinguirá la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas.

Inventará historias a partir de una melodía escuchada.

Inventará e interpretará pequeñas canciones acompañándolas con ritmos.

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