Inducccion Conceptos Pedagogicos

Actividad unidad 2

Leonardo Sandoval Ferreira

Tatiana Duarte Vargas

”Inducción a procesos pedagógicos”

Sena

Barranquilla 22 De Noviembre De 2014

“El maestro y Su Rol En La Sociedad”

Opción 3 (Situación problemática): William es un niño de 8 años de 3ª de primaria, cuando la maestra le dice que van a ir al Jardín Botánico, se pone a gritar de la emoción causando desorden en todo el salón, como consecuencia es castigado y no se le permite ir a la salida programada.

Introducción

A partir de la Situación problemática planteada por el Caso de William y su Maestra en los procesos Pedagógicos realizaré el análisis, argumentación, ejemplificación y conclusión a partir de mi experiencia como estudiante.

Análisis

Desde mi punto de vista creo que la maestra se equivocó al no permitirle al niño ir a la actividad lastimándolo psicológicamente y emocionalmente; no tiene en cuenta los distintos estilos de aprendizaje.

Sin embargo en la actualidad algunos profesores siguen con los mismos métodos de educación con los castigos que en tiempos remotos se hacían, este es el caso de la maestra .ignora que la educación ha tenido un largo proceso evolutivo.

Hoy en día contamos con nuevas técnicas para corregir la conductual ya se han desarrollado muchas formas de castigo con base en si se presentan eventos aversivos, se retiran eventos positivos, o se requiere esfuerzo o trabajo por parte del sujeto después de la ejecución de determinada conducta.

En mi concepto lo acompañaría con su celebración y compartiríamos el manual de comportamiento en el aula, y no lo castigaría.

Argumentación

En los primeros años de formación escolar el papel del profesor es fundamental ya que si utiliza una buena metodología y conoce su entorno como maestro, le permitirá conocer las habilidades y estilos de aprendizaje de sus estudiantes los cuales le permitirán Estimular, Facilitar su aprendizaje.

Ejemplificación

El SENA es una institución que busca mediante sus instructores, metodologías, didácticas y el trabajo en conjunto formar a sus aprendices integralmente.

Motiva permanentemente la participación activa del aprendiz, brindándole la posibilidad de recorrer los caminos más favorables para la búsqueda y encuentro con el conocimiento; como para el desarrollo de sus competencias.

Conclusión

Es muy importante que exista una buena interacción del maestro, docente, instructor con sus Discípulos, estudiante, discente, aprendiz y alumno ya que ambos son actores claves en un proceso pedagógico. La relación entre el maestro – y alumnos debe ser una lucha en conjunto.

Bibliografía

Documento de apoyo inducción a procesos pedagógicos

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