Informe Pedagógico

INFORME PEDAGÓGICO

Nombre Alumno : BENJAMIN PATRICIO CISTERNAS ZEPEDA

Fecha de nacimiento : 23 DE OCTUBRE 2006

Edad : 7años, 9 meses

Curso : 2º Año Básico

Fecha de informe : Agosto del 2014.

El alumno Benjamín Patricio Cisternas Zepeda. Pertenece al proyecto de integración escolar, a raíz de su diagnóstico de Trastorno de Déficit Atencional.

El alumno en el año 2013 presento conductas bastantes disruptivas, problemas de control de impulso claramente manifestadas por ataques de ira, en los cuales se tiraba al piso, gritaba a sus compañeros en el oído, tira todo lo que pasaba cerca de él, ya sea sillas, mesas, cuadernos entre otros. Cuando la psicóloga lograba sacarlo de la sala para lograr serenarlo seguía aun más la ira pateando las puertas del baño, tirándose al piso y tratando de arrancarse el cabello.

Este problema llevo a que la madre retirara antes del término del año escolar al alumno teniendo como consecuencia que el alumno no adquiera los aprendizajes esperados para el curso y quedara desfasado en cuanto a su aprendizaje.

Cabe destacar que lo antes mencionado comenzó a crecer aún más el segundo semestre con el nacimiento del hermano pequeño del alumno.

En cuanto lo académico Benjamín es muy empeñoso pero se frustra muy luego al no poder realizar las tareas entregadas, no espera turnos ni respeta normas.

Sus relaciones interpersonales se muestran un tanto malas con sus compañeros que tienden a rechazarlo por sus actitudes un tanto agresivas gatillando en gran medida en su estado emocional.

Durante este periodo correspondiente a marzo y abril del año 2014 Benjamín a mostrado un gran cambio manifestado mayoritariamente en sus relaciones interpersonales con compañeros ahora logra compartir y relacionarse mejor, su agresividad bajo en gran medida, ya no presenta ningún ataque de ira, solo cuando él siente que tiene rabia sale al patio a tomar aire se lava la cara volviendo sereno y tranquilo a continuar con sus quehaceres.

Realiza sus tareas en forma pausada y de manera continua (termina todo y luego se le entrega un momento de descanso).

En el periodo correspondiente a mayo hasta julio del presente año, el alumno ha vuelto a repetir las conductas disruptivas del año 2013, esto se demuestra en su poca tolerancia hacia sus compañeros, cuando conversan y no lagra concentrarse se abalanza sobre ellos agrediéndolos o simplemente se enfurece tanto, que hay que sacarlo de clases para que se tranquilice.

Ha bajado su ritmo de trabajo, esto se refleja en su poca participación en clases, ya

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