Informe preliminar: Diseño de un experimento para lanzamientos de baloncesto
Enviado por ZaydaS • 11 de Febrero de 2018 • Prácticas o problemas • 586 Palabras (3 Páginas) • 177 Visitas
Informe preliminar: Diseño de un experimento para lanzamientos de baloncesto
Introducción
Planteamiento del problema
Se desea encontrar que variables afectan la asertividad de lanzamientos de baloncesto de un jugador, en práctica libre (sin defensa), dentro y fuera de la zona restrictiva (área rectangular bajo la canasta de 2.45m x 1.45m), de frente a la canasta.
Objetivos específicos:
- Determinar que acciones tienen efecto sobre el resultado final de canastas.
- Determinar que acciones conllevarían a un mayor número de canastas.
- Determinar que factores reducen los efectos de variables no controlables.
Definición de variables y factores
Variable: Número de canastas realizadas por una persona.
Factores Controlables | ||
Factor | Descripción | Niveles |
Área de tiro | Zona dentro o fuera del área restrictiva en la que se ubicará el jugador. | Adentro de la zona restrictiva |
Afuera de la zona restrictiva | ||
Rebote | Rebotes de preparación para el lanzamiento libre. | Sí |
No | ||
Salto | Salto antes de hacer el lanzamiento al aro para disminuir distancia vertical y obtener impulso. | Sí |
No | ||
Carrera de impulso | Comienza corriendo una distancia corta y termina cuando se salta para lanzar el balón. | Si |
No |
Factores no controlables | |
Factor | Descripción |
Nervios | Sensación de inquietud que experimenta la persona al enfrentarse a una situación novedosa. |
Estado emocional | Actitud o disposición emocional del jugador en el momento de la toma de datos. |
Confianza | Actitud que permite tener una visión positiva acerca de ellos mismos, de sus habilidades y capacidades de hacer lo que planean y esperan. |
Diseño del experimento
El experimento cuenta con 4 factores, cada uno con dos niveles, lo cual da como resultado 8 tratamientos. Con base en esto se realizará un diseño , ya que se desea estudiar el efecto de varios factores sobre la respuesta, con el mismo interés sobre todos los factores.[pic 1]
Modelo Estadístico
[pic 2]
i= 1, 2,…, a; j= 1, 2,…, k; r= 1, 2,…, c; l= 1, 2,…, n.
Donde:
= media general.[pic 3]
= efecto del nivel i-ésimo del factor A.[pic 4]
= efecto del nivel j del factor B.[pic 5]
= efecto del nivel r en el factor C.[pic 7][pic 6]
[pic 8]
Efectos de interacción doble (de dos factores).[pic 9]
[pic 10]
= efectos de interacción triple en el punto ijr.[pic 11]
= error aleatorio en la combinación ijrl.[pic 12]
Hipótesis de Interés
El estudio factorial de tres factores (A, B, C y D) permite investigar los efectos: A, B, AB, C,AC, BC, ABC, D, AD, BD, ABD, CD, ACD, BCD Y ABCD donde el nivel de desglose con el que se puede estudiar depende del número de niveles estudiados en cada factor. En este caso, cada factor tiene dos niveles, por tanto, su efecto individual es lineal.
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