Instructivo De Escoltas

“2011. Año del Caudillo Vicente Guerrero”

SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASICA TEXCOCO

COORDINACION DE AREA DE EDUCACION FISICA F-032 DE TEXCOCO

OCTUBRE, DEL 2012

LA SUBDIRECCION DE APOYO A LA EDUCACION, COMO RESPONSABLE DE NORMAR LAS ACTIVIDADES DEL AREA DE EDUCACION FISICA PROMUEVE EL EVENTO DE ESCOLTAS A NIVEL ESTATAL ENMARCANDO UNA LINEA DE TRABAJO A PÓYADA CON EL INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS 2011 DONDE SE NORMA LAS CARACTERISTICAS QUE DEBE DE PRESENTARSE EN DICHO DEMOSTRACION.

LA BANDERA NACIONAL MEXICANA, ES UNO DE LOS SÍMBOLOS OFICIALES DE LA PATRIA, RAZÓN POR LA CUAL QUIENES TENGAN EL HONOR DE PORTARLA, DEBERÁN HACERLO CON EL DEBIDO RESPETO, CONFORME A LAS DISPOSICIONES QUE MARCA LA LEY.

EL PRESENTE PROYECTO TIENE POR OBJETO DAR A CONOCER LOS LINEAMIENTOS QUE PERMITAN UNA MEJOR PARTICIPACIÓN DE LA ESCOLTA ESCOLAR, EN ACTOS OFICIALES O EN CEREMONIAS QUE SE REALIZAN EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS, YA QUE ACTUALMENTE SE PRACTICAN DIVERSAS FORMAS DE EJECUCIÓN, QUE GENERALMENTE NO SE APEGAN A LAS LEYES Y REGLAMENTOS.

CON ELLO, SE PERSIGUE ERRADICAR EL QUE LAS ESCOLTAS EN CEREMONIAS OFICIALES, REALICEN MOVIMIENTOS QUE REPERCUTAN EN DETRIMENTO DEL RESPETO QUE SE DEBE A LA INSIGNIA NACIONAL.

ASÍ MISMO, NORMAR SU PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS Y DEMOSTRACIONES, LOS CUALES DEBEN ESTAR ESTRICTAMENTE LIMITADOS Y APEGADOS A LAS LEYES Y REGLAMENTOS VIGENTES.

EL AREA DE EDUCACION FISICA, HA SIDO LA RESPONSABLE HISTORICAMENTE DE LAS ESCOLTAS ESCOLARES, DEBIDO A LOS MOMENTOS QUE RELACIONAN AL PROGRAMA VIGENTE DEL AREA CON LOS HECHOS SOCIALES ES ASI COMO EL PROGRAMA DE FORMACION MILITAR DADO EN LA EPOCA DE LOS CUARENTA, IMPUSO EN LA CLASE DE EDUCACION FISICA FUERA SOBRE EJERCICIOS DE ORDEN Y CONTROL APARTIR DE ESA EPOCA, LA FORMACION Y ENTRENAMIENTO DE LAS ESCOLTAS QUEDO A CARGO DE LOS PROFESORES COMISIONADOS QUE TENDRAN QUE ASESORARSE PARA PODER APLICAR ADECUADAMENTE EL INSTRUCTIVO DE ESCOLTAS.

EN EL ESTADO DE MEXICO A INICIOS DE LA DECADA DE LOS 80´S SE DIO LA INDICACION DE UNIFICAR LOS MOVIMIENTOS QUE REALIZABAN LAS ESCOLTAS ESCOLARES POR DIVERSOS FACTORES.

EL MAESTRO PREPARA A LOS ALUMNOS PARA LA VIDA COTIDIANA INFUNDIENDO EN ELLOS EL AMOR, RESPETO Y LEALTAD A LOS SIMBOLOS PATRIOS.

MÉXICO ES NUESTRA PATRIA Y NACIÓN;

LA BANDERA, EL ESCUDO Y EL HIMNO,

SON NUESTROS SÍMBOLOS PATRIOS,

QUE FORMAN EL LEGADO DE LOS HÉROES MEXICANOS,

QUE NOS DIERON:

FE, PATRIA Y LIBERTAD

LA SUBDIRECCION REGIONAL DE EDUCACION BASIA DE TEXCOCO Y LA COORDINACION DE AREA DE EDUCACION FISICA, PREOCUPADOS EN TODO MOMENTO POR ACRECENTAR Y FORTALECER EL ESPÍRITU EN TODAS LAS ÁREAS VE COMO OBJETIVO SEÑALAR LOS LINEAMIENTOS PARA LA INTEGRACIÓN DE ESCOLTAS ESCOLARES Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS MISMAS EN ACTOS CÍVICOS Y CONCURSOS.

CON EL MISMO MOTIVO, SE DESPRENDEN LAS ACCIONES NECESARIAS PARA FORMAR Y ENALTECER NUESTROS VALORES Y DEBERES PATRIOS; QUE MODIFIQUEN Y TRANSFORMEN ESTA ACTUALIDAD TAN LLENA DE MANIFESTACIONES IRREVERENTES Y DE FALTA DE RESPETO HACIA NUESTROS SÍMBOLOS Y LO QUE ELLO REPRESENTA.

 FOMENTAR Y CIMENTAR EL REPETO A NUESTRA BANDERA NACIONAL EN LOS ALUMNOS DEL NIVEL BASICO.

 MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION DEL NIVEL BASICO, PEESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA A TRAVES DE LA PARTICIPACIONES CIVICAS ESCOLARES.

 MOTIVAR A DOCENTES Y DIRECTIVOS PARA FOMENTAR MAS EL RESPETO Y LA PARTICIPACION CIVICA DE SUS ALUMNOS.

 HACER CONCIENCIA EN LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE PARTICIPEN ACTIVAMENTE EN ESTE TIPO DE ACTIVIDADES, FOMENTANDO, TAMBIEN EN ELLOS LOS VALORES CIVICOS NECESARIOS.

A. MOVIMIENTOS Y EVOLUCIONES A REALIZAR POR UNA ESCOLTA ESCOLAR PARA CONCURSO

LAS VOCES O TERMINOS FUNDAMENTALES EMPLEADOS PARA DESIGNAR LAS MOVIMIENTOS PRECISOS QUE SERAN EJECUTADOS POR LA ESCOLTA SON LOS SIGUIENTES:

1. INTEGRAR ESCOLTA

2. FIRMES

3. ALINEARSE

4. SALUDO

5. RECEPCION DE BANDERA

6. PASO REDOBLADO

7. ACORTAR EL PASO

8. ALTO

9. DESCANSO

10. MARCAR EL PASO

11. PASOS AL FRENTE

12. PASOS DE COSTADO

13. CAMBIO DE DIRECCION

14. DOBLE CAMBIO DE DIRECCION

15. CONVERSION

16. RELEVAR

17. ENTREGA DE BANDERA

18. DESINTEGRAR ESCOLTA

DESPLANTE

ES LA ELEVACION DE LA EXTREMIDAD INFERIOR IZQUIERDA CON EL CONSECUENTE DESPLAZAMIENTO DEL CUERPO SIN FLEXION DE LA ARTICULACION DE LA RODILLA QUE SE REALIZA PARA ENMARCAR UN DESPLAZAMIENTO, EVOLUCION Y/O DETENCION. LA ELEVACION SE REALIZARA MANTENIENDO TODO EL TIEMPO LA PLANTA DEL PIE EN POSICION HORIZONTAL PARALELO AL SUELO, SIN REBASAR LA ALTURA DE LA CINTURA Y MANTENER EL TRONCO ERGUIDO.

AL CAER EL PIE LA FUERZA QUE SE EJERCE NO DEBE SER EXCESIVA (IGUAL AL PESO DE LA EXTREMIDAD) EL SONIDO DEL PIE AL CAER SE OBTENDRA POR EL CONTACTO DE TODA LA PLANTA CON EL PISO.

SU LONGIUD SERA SIMILAR A LA DEL PASO REDOBLADO (50 A 60 cm), EL TORSO TENDRA QUE MANTENESE VERTICAL Y LAS EXTREMIDADES SUPERIORES SE MANTIENEN A LOS COSTADOS EN EXTENSION TOTAL Y CON LAS PALMAS DE LAS MANOS HACIA LOS COSTADOS SIN TOCAR LA ROPA, DEDOS JUNTOS Y EXTENDIDOS.

1. INTEGRAR ESCOLTA

TODA ESCOLTA SE COMPONE POR DOS FILAS, LA PRIMERA ES LA VANGUARDIA, EN LA CUAL SE ENCUENTRA DE DERECHA A IZQUIERDA DE LA SIGUIENTE FORMA: COMANDANTE, CUSTODIO, ABANDERADO, Y CUSTODIO. LA SEGUNDA FILA ES LA RETAGUARDIA EN LA QUE SE ENCUENTRAN DOS CUSTODIOS QUE SE ALINEARAN CON LOS CUSTODIOS DE VANGUARDIA, DE MANERA SIGUIENTE:

1. CUSTODIO 2. ABANDERADO 3.CUSTODIO 4.COMANDANTE

5. CUSTODIO 6.CUSTODIO

PARA LA INTEGRACION DE LA ESCOLTA SE PARTIRA DE COLUMNA POR DOS, SE TOMARA COMO REFERENCIA AL ABANDERADO, LOS INTEGRANTES COMENZARAN CON SU DESPLANTE AL FRENTE TODOS REALIZARAN MARCHA EN PASO CORTO PARA UBICARSE EN SUS POSICIONES CON LOS DEDOS JUNTOS, LOS BRAZOS COMPLETAMENTE EXTENDIDOS A LOS COSTADOS SIN TOCAR LA ROPA (COMO REFERNCIA UNA SEPARACION DE 3 cm. APROXIMADAMENTE RESPECTO AL CUERPO) Y SIN BRACEO. SE REALIZA EN 9 PASOS Y CON UNA CADENCIA DE 90 PASOS POR MINUTO.

SE ORDENARA:

¡INTEGRAR ESCOLTA! (FLEXION DE PIERNA IZQUIERDA)

¡YA! (DESPLANTE DE PIE IZQUIERDO)

2. FIRMES

A LA VOZ EJECUTIVA LOS INTEGRANTES DE LA ESCOLTA SE COLOCARAN EN LA SIGUIENTE POSICION:

1) TALONES UNIDOS EN LA MISMA LINEA

2) PUNTAS DE LOS PIES LIGERAMENTE SEPARADOS, EN ANGULO ENTRE 40º Y 45º.

3) EXTREIDADES INFERIORES COMPLETAMENTE EXTENDIDAS, EQUILIBRANDO EL CUERPO ENTRE AMBAS

4) ESPALDA RECTA, TORSO TOTALMENTE ERGUIDO

5) EXTREMIDADES SUPERIORES COMPLETAMENTE EN EXTENSION A LOS COSTADOS

6) LAS MANOS Y LOS DEDOS EXTENDIDOS Y JUNTOS, CON LA PALMA VUELTA HACIA EL CUERPO SIN TOCAR LA ROPA (COMO REFERENCIA UNA SEPARACION DE 3 cm. APROXIMADAMENT RESPECTO AL CUERPO)

7) LA CABEZA LEVANTADA CON NATURALIDAD

8) LA VISTA HACIA EL FRENTE

SE ORDENARA.

¡FIRMES!

¡YA!

3. ALINEARSE

QUEDARAN EN LINEA VERTICAL Y HORIZONTAL VANGUARDIA SEGÚN CORRESPONDA. PARA REALIZAR ESTE MOVIMIENTO, LOS INTERVALOS DE LA VANGUARDIA SERAN TOMADOS SOBRE EL ABANDERADO CON LA EXTENSION DE LA EXTREMIDAD SUPERIOR DERECHA O IZQUIERDA SEGÚN CORRESPONDA, LA MANO EMPUÑADA TOCANDO EL EXTREMO ALTO DEL BRAZO (IGUALANDO LA ALTURA DEL HOMBRO), EL COMANDANTE SOBRE EL CUSODIO DERECHO Y LA RETAGUARDIA SERA EL RESULTADO DE UN PASO AL FRENTE CON EL PIE IZQUIERDO (ACORDE A LAS NECESIDADES DE APROXIMACION) SIN DESPLANTE Y LA EXTENSION DE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES AL FRENTE CON LAS MANOS Y LOS DEDOS EXTENDIDOS, TOCANDO LIGERAMENTE LA ESPALDA A LA ALTURA DE LOS HOMBROS DE LA VANGUARDIA. TENDRAN LA POSIBILIDAD DE MOVER LA CABEZA LIBREMENTE POR UN MOMENTO PARA UBICARSE EN LA ALINEACION CORRECTA. A LA VOZ PREVENTIVA ¡FIRMES! TODOS BAJARAN LAS MANOS A LOS COSTADOS. A LA VOZ EJECUTIVA ¡YA! SE REALIZA UN PASO HACIA ATRÁS (RETAGUARDIA) DE FORMA NATURAL CON UNA SEPARACION APROXIMADA DE 40 cm. INICIANDO CON EL PIE IZQUIERDO.

SE ORDENARA:

¡ALINEARSE! (NINGUN INTEGRANTE EJECUTARA MOVIMIENTO ALGUNO)

¡YA! (SE REALIZA EL MOVIMIENTO DE FORMA SIMULTANEA)

¡FIRMES! (BAJAN LOS BRAZOS Y EXTIENDEN LOS DEDOS SIMULTANEAMENTE).

¡YA! (LA RETAGUARDIA, REALIZARA UN PASO HACIA TRAS QUEDANDO EN LINEA)

4. RECEPCION DEL ASTA BANDERA

PRIMER TIEMPO: PARTIENDO DE LA POSICION DE FIMES, A LA VOZ PREVENTIVA DE SALUDO SE DARA EN EL MOMENTO QUE EL ASTA BANDERA SE ENCUENTRE A UN COSTADO DE LA ESCOLTA, LA VOZ EJECUTIVA, SE INDICARA EN EL MOMENTO EN EL QUE EL ALUMNO

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