Instrumentación Taller de administración.
Enviado por Ing. J. Cesar Hernandez Rodriguez • 11 de Agosto de 2016 • Documentos de Investigación • 4.401 Palabras (18 Páginas) • 371 Visitas
DIRECCIÓN ACADÉMICA- JEFATURA DE DIV. DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
Nombre de la asignatura: | TALLER DE ADMINISTRACIÓN Grupo: 3111 y 3112 | ||
Docente: | ORALIA ROMAN GÓMEZ LAURA MIREYA SERAFIN GALLEGOS | Carrera:ISC | |
Clave de la asignatura: | SCH-1024 | Periodo: 15-16/1 | |
Horas teoría-Horas práctica-Créditos: | 1-3-4 |
Caracterización de la asignatura
Taller de administración, es una asignatura por completo administrativa, que acerca al estudiante al mundo empresarial, permitiéndole identificar las áreas básicas de una organización, su administración y su entorno; resaltando la toma de decisiones y la dinámica del proceso administrativo como una herramienta para emprender y concretar proyectos, dentro y fuera de una empresa. Esta asignatura favorece las habilidades cognitivas de comprensión de la teoría de sistemas, posibilita la aplicación de los principios generales de la administración y su proceso en las estructuras y funciones fundamentales de las organizaciones para el desarrollo de una visión crítica del contexto empresarial en el que el ingeniero en sistemas se involucre. Esta asignatura se relaciona con los temas de etapas de la administración de proyectos y metodología de administración de proyectos con la materia de gestión de proyectos de software y con los temas de desempeño gerencial y organizacional con la materia de cultura empresarial. Taller de administración solicita del alumno 11 competencias como son1.Aplicar los principios generales y objetivos de la administración como la flexibilidad de los planes, 2.Identificar el medio interno y externo de las empresas como son los mismos compañeros de trabajo y afuera los clientes/ proveedores, 3 Conocer la cultura corporativa, es decir cómo viven las empresas y el papel de la administración en la globalización, 4.Deberá identificar y aplicar los pasos del proceso de toma de decisiones; 5.Identificar la importancia de la planeación y la estrategia, 6.Tener habilidad para realizar análisis FODA; identificando tus debilidades y fortalezas, 7.Identificar y analizar los elementos esenciales de los dirigentes o líderes empresariales, 8.Aplicar las técnicas cuantitativas y cualitativas del control; para medir y evaluar. 9Identificar y analizar la situación actual del entorno, 10.Aplicar la metodología de administración de proyectos y por último 11.Conocer tipos de software para administrar un proyecto. Lo anterior dividido en 6 unidades que dura el programa. La administración subyace prácticamente en todas las actividades cotidianas del ser humano, debido a que siempre estamos planeando, organizando y controlando desde grandes proyectos hasta las mínimas actividades o tareas. La toma de decisiones en nuestro diario vivir es una práctica constante y es propia de los dirigentes de las empresas, por lo tanto la relación de los contenidos del taller con la realidad están en sobremanera vinculados. Todos somos consumidores de productos o servicios, por lo tanto nuestra relación con empresas, microempresas o pequeños negocios es un acercamiento con el mundo empresarial y es una práctica constante. |
Competencias específicas a desarrollar
Comprender y aplicar los principios generales de la administración y su proceso en las estructuras y funciones fundamentales de las organizaciones acorde a las necesidades de la misma, para contribuir sustantivamente con los procesos de planeación y toma de decisiones, con una visión crítica del contexto empresarial. |
3.-Análisis por unidad
Unidad: | 1 | Tema: | Introducción a la administración |
Competencia específica de la unidad | Criterios de evaluación de la Unidad | |
1. Aplicar los principios generales y objetivos de la administración y su proceso en las estructuras y funciones de las organizaciones. | La realización completa y entrega de todas las siguientes actividades, es en el tiempo y forma indicada previamente y van con portada, sin faltas de ortografía, en hojas de reúso, escrito a mano y con la bibliografía del programa o referencia al pie de los documentos. Además, anexar en tarjeta extra un párrafo con la aplicación/utilidad práctica de cada actividad.
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Actividades de aprendizaje | Actividades de enseñanza | Desarrollo de competencias genéricas | Horas teórico-prácticas |
1. Atiende la presentación de la asignatura y escribir dudas o comentarios en cuaderno. 2. Investiga los 6 conceptos de admón., sus principios, organización/negocio/empresa y su clasificación y los recursos que utiliza, qué es proceso, proceso administrativo administrador, gerente y habilidades del gerente. En fichas de trabajo. 3. Indagar y desarrollar una relación de 3 empresa/negocio u organización con giro diferente de tu localidad, enterándote si la persona encargada es el dueño o es un empleado. Pregunta u observa cómo está estructurada (cuáles son sus departamentos/áreas). Observa qué materiales utiliza para ofrecer su servicio o productos Debes incluir una escuela u organismo público, una comercializadora y una empresa productora o fábrica. 4. Realiza un cuadro/dibujo/representación de las empresas que investigaste y adjudícale de acuerdo a la estructura y recursos, la nomenclatura correspondiente a las áreas o departamentos en que está dividida y los recursos materiales, humanos, tecnológicos y financieros con que cuenta cada una. 5. Desarrolla bajo proceso administrativo, es decir, planeando, organizando, dirigiendo y controlando un pequeño proyecto a corto plazo (1 semana) en equipo. Describiendo en cada etapa lo que has realizado y descríbelo en un folder. No olvides especificar qué principios de la administración aplicaron durante el proyecto. 6. Busca, identifica y anota de una revista especializada de negocios o empresarial 3 gerentes y/o administradores de 3 empresas/organizaciones diferentes, anotando su topología, sus características y funciones. Incluye al directivo/gerente de una empresa relacionada con las TICs. o los sistemas computacionales, o bien una consultoría de software. Puedes realizar un collage; no olvides la identificación con nomenclatura de las 3 empresas. 7. Realiza un cuestionario de 10 preguntas con su respuesta. o bien una relación de dudas que te surgieron en las actividades. 8. Resuelve los ejercicios prácticos del libro de Munch que proponga la profa. | 1. Presentar la asignatura en pp para contextualizar/justificar en ISC 2. Propiciar la búsqueda amplia y fundamentada de información de fundamentos de administración en diversas fuentes. 3. Promover el acercamiento en el entorno inmediato del alumno para que identifique con la mirada de la administración lo que ya conoce; tienda, negocio o empresas y los materiales que utiliza para su funcionamiento. 4. Clarificar las características de una empresa/organización, la estructura y los recursos y la nomenclatura de acuerdo al tipo de ésta. 5. Promover la realización de pequeños proyectos con la herramienta de proceso administrativo como una manera de lograr mejor una actividad. 6. Propiciar en el estudiante la búsqueda de recurso humano directivo con su nomenclatura correspondiente. 7. Plantear a través de la estrategia del cuestionario, interrogantes que el alumno debe resolver. 8. Promover la resolución de ejercicios prácticos del libro propuesto para la asignatura. | Competencias instrumentales •Capacidad de organizar y planificar •Comunicación oral y escrita •Habilidades básicas de búsqueda de información. Competencias interpersonales •Habilidades interpersonales Competencias sistémicas •Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica •Habilidad para trabajar en forma autónoma | 1 hora 2 horas 2 horas 2 horas 4 horas 2 horas 2 hora 2 hora |
Fuentes de información | Apoyos didácticos: | ||
Burbano Ruiz Jorge. Presupuestos, enfoque moderno de planeación y control de recursos. Mc Graw Hill, México. Fremont E Kast . Administración en la organización. Mac Graw Hill, México. Hall Richad H. (1996). Organizaciones: estructuras, procesos y resultados. Prentice Hall. México. Jones Gareth R.(2006). Administración contemporánea, McGraw Hill. Koontz H., Weihrich H. (2007). Elementos de administración, McGraw Hill, México. Lechuga Santillán, Efraín. El perfil del directivo de alto rendimiento México: Ediciones fiscales IESF. Stoner James A. F. Administración, Pearson, México. Munch, Galindo Lourdes. (2010).Admón. Gestión organizacional, enfoques y proceso administrativo, Pearson, México. |
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Unidad: | 2 | Tema: | La administración y el entorno de las empresas |
Competencias específica de la unidad | Criterios de evaluación de la Unidad | |
2. Identificar el medio interno y externo de las empresas. 3. Conocer la cultura corporativa y el papel de la administración en la globalización. | La realización completa y entrega de todas las siguientes actividades, es en el tiempo y forma indicada previamente y van con portada, sin faltas de ortografía, en hojas de reúso, escrito a mano y con la bibliografía del programa o referencia al pie de los documentos. Además, anexar en tarjeta extra un párrafo con la aplicación/utilidad práctica de cada actividad. 1.Lectura de comprensión; 3 ideas de cada concepto. (total 15 ideas) individual. 1.Inferencia por equipos de 4. 2.Mapa mental: “La empresa como sistema” 3.2 Ficha de trabajo: cultura corporativa y tendencias de la administración empresarial. 4.Reporte de la inferencia en equipo de 3. 5.Cuestionario resuelto o tarjeta de dudas. 6.Ejercicios resueltos del libro |
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