Instrumento

COMPETENCIA GENERICA: competencias para el manejo de información, competencia para el manejo de situaciones.

COMPETENCIA ESPECIFICA: Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones, valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puede modificar en consecuencia los propios puntos de vista.

Busca, selecciona, analiza, evalúa, y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: Exploración y conocimiento del mundo, aspecto: mundo natural.

COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información.

DESCRIPCION DEL SEGMENTO CURRICULAR:

*Plantear preguntas que puede responder mediante actividades de indagación ¿Qué pasa cuando se deja una fruta en un lugar seco?

*Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable.

*Reconoce que hay transformaciones reversibles e irreversibles.

*Contrasta sus ideas iniciales son lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación y los modifica como consecuencia de esa experiencia.

*Propone que hacer, como proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes. Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas etc.

* Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. Comunica los resultados de experiencias realizadas.

PROPOSITO: Lograr que los alumnos formulen suposiciones, entiendan y expliquen en que consiste un experimento, el cual mediante una organización grupal y de binas alcanzaran a desarrollar un contenido procedimental, comunicando los resultados a sus cuestionamientos.

PROCEDIMIENTO: Se dará inicio con diferentes cuestionamientos de acuerdo a cada experimento:

¿Qué tipos de animales conoces?, ¿Cómo son?, ¿Cómo los cuidan?, ¿Cómo se mueren?, ¿Quién los cuida?, ¿Dónde viven?

*Haremos la recolección de insectos y pediremos que además traigan insectos de su casa, después de observarlos, reconocer sus características y contestar los cuestionamientos.

*Haremos un insectario

*Haremos un

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