Ivestigacion Metodo

Resumen

En este último trabajo se hace un breve resumen de lo estudiado en la unidad 2 comprendiendo la importancia de los marcos, enfoques y tipos de investigación. Estos temas son muy importantes ya que nos permiten hacer de nuestra investigación algo mas pulido y detallado, como también nos permite trabaja en la siguiente ficha del este trabajo.

Contenidos

Respuesta a las Cinco Preguntas:

1. ¿Cómo se define un marco referencial para una investigación? y a su vez defina marco teórico, marco conceptual, marco legal, marco institucional y marco histórico y su funcionalidad.

Marco referencial

Marco teórico

Marco conceptual

Marco legal

Marco institucional

Marco histórico

2. ¿Qué son los antecedentes empíricos y cuál es su función en una investigación?

Según Cerda, H (2008) Los antecedentes empíricos se componen a través de la observación, descripción, explicación, predicción, todo esto se realiza para guiarnos a un método científico y los daos arrojados por este método para seguir con una metodología o análisis

3. Establezca un paralelo de su autoría sobre los enfoques de investigación

Enfoque cualitativo:

Este enfoque se basa más en lo que es las observaciones y descripciones de la cualidad y la calidad de la muestra, él como es, que es, su comportamiento tratando de hacer las preguntas más refinadas.

Enfoque cuantitativo:

Ese enfoque se basa en la recolección y análisis de los datos que pueden ser numéricos que ayuda a dar respuesta a preguntas una investigación lo que le permite ser más objetiva.

4. En que tipos de investigaciones se habla de población y en cuáles de informantes clave? Argumente su respuesta.

TIPOS DE INVESTIGACIONES QUE HABLA DE POBLACIÓN COMPARATIVA DESCRIPTIVA ANALÍTICA EXPERIMENTAL CORRELACIONAL Determina la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede

TIPOS DE INVESTIGACIONES QUE HABLA DE INFORMANTES CLAVE cualitativas Guasch, 1997) Son aquellas personas que por sus vivencias, capacidad de empatizar y relaciones que tienen en el campo pueden apadrinar al investigador convirtiéndose

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