JARDIN DE NIÑOS EVALUACION DIAGNOSTICA

JARDIN DE NIÑOS

TZIZIPANDACUARE

CLAVE DE: 16DJN2223D ZONA: O86 SECTOR: 01

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: EMILY ESTRELLA SERENO CORDOBA GRADO Y GRUPO: 2° “A”

Emily Estrella es la primera de tres hermanos , única mujer , tiene estrecha relación y comunicación con sus padres , quienes la toman mucho en cuenta por ser la mayor , pero al mismo tiempo le dan cierto compromiso y responsabilidad como miembro de la familia .

Vive en una colonia que tiene algunos servicios como luz y drenaje pero no tiene agua la compran asi como carecen de pavimento las calles .

Su nacimiento fue con cesarea , tomo pecho durante un año y mamila hasta sus dos años.

Ha padecido infección viral .Su sueño es tranquilo , duerme sola , hablo y camino al año y medio . Se relaciona muy bien con niños y adultos .

La madre dice que la niña es berrinchuda y mandona en su casa ,pero muy cariñosa con todos los miembros de su familia , en general es de buen apetito , come de todo y la mama procura la variedad de los alimentos , tienen buena convivencia como familia dedican el domingo para salir a paseos .

Lenguaje y comunicación

Es una niña muy expresiva en el lenguaje escrito reconoce que se lee en las letras pero no hace diferencia con los números . Es capaz de mantener la atención durante actividades cortas; construye frases de manera correcta; participa en los diálogos, cuestionamientos y expresa sus ideas, respetando las normas de escuchar y esperar su turno ,tiene capacidad de regulación de sus emociones, ayuda y respeta los puntos de vista de sus compañeros, lo cual le favorece para trabajar en equipo o en binas . Establece muy buenas relaciones interpersonales y respeta normas.

Le gusta el orden ,es muy activa e impetuosa , no le gusta estar sola , ella considera que sus ideas son las acertadas , y pretende hacerlas valer como tal , pero cuando nota que alguien tiene la razón acepta que se equivoco .

Tiene bien definido el valor de respeto a los adultos y del acatamiento de las instrucciones dadas por ellos , siempre y cuando ella considere que se le toma en cuenta .

En el juego en equipo quiere ser ella la que imponga las reglas , en algunas ocasiones eso es causa de altercados con sus compañeros , ya que cuando ella organiza algo no le gusta que alguien se salga de lo indicado .

Su participación oral dentro de la jornada de trabajo es muy amplia le gusta mucho preguntar y dar su punto de vista de los acontecimientos en el jardín de Niños y comunica también de lo que sucede en su medio familiar. Es hacia su padre su atención en las platicas , demostrando que es su ejemplo a seguir , pero al mismo tiempo cuando tiene una dificultad con el guarda resentimiento y comparte los motivos con sus compañeros .

Tiene principios de conteo ,sin asociación de numero por lo cual es necesario aprovechar sus conocimientos previos al respecto desarrollando en ella las competencias del pensamiento matemático durante el ciclo escolar y promover situaciones que lo favorezcan .

No Se le dificulta establecer relación entre el presente y el pasado, aunque si es necesario que participe en actividades donde tenga que ubicar estos tiempos para que tenga mayor definición en el tiempo y el espacio.

Utiliza bien su cuerpo,en movimientos gruesos pero en cuanto a su motricidad fina se le dificulta seguir líneas al caminar , recortar siguiendo líneas o contornos , si lo hace pero saliendo del trazo a seguir.

Es una niña muy creativa , pide de los demás interés y apoyo en lo que hace , y de esa manera se siente muy motivada para seguir proponiendo algo mas a cada actividad en la que todos están participando .

Le gusta interpretar canciones y expresarse a través de movimientos

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