JARDIN DE NIÑOS “ DR. ENRIQUE GONZALEZ CASANOVA” EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Logra establecer conversaciones con sus compañeros con un lenguaje claro, hablar frente al grupo con un propósito específico como informar lo que sabe o piensa. Reconoce la escritura de su nombre a través de la letra inicial, el cual puede confundir en caso de que se encuentre n otras palabras que comience en igual. Requiere apoyo para escuchar con atención la participación oral de su compañero.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Realiza el conteo de objetos en cantidades del 1 al 10, en ocasiones requiere apoyo para realizar este conteo correctamente ya que cuenta dos veces el mismo objeto. Reconoce  el nombre de algunas figuras geométricas, aun cuando no les da el nombre adecuada a cada una.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Hace uso de palabras o frases muy cortas para describir los elementos de la naturaleza, requiere apoyo mediante preguntas para que logre realizar descripciones más completas. Elabora pequeñas explicaciones sobre algunos fenómenos naturales  a partir de lo que ha observado.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Se relaciona armónicamente con sus compañeros al trabajar en pequeños grupos cuando las actividades requieren de compartir materiales y dialogar con sus compañeros para lograr trabajar en equipo. Realiza comentarios sobre el cambio de su dinámica  familiar demostrando tristeza al hablar sobre ello, requiere apoyo  en casa para sobre pasar este momento de cambio en su vida familia y dialogar constantemente  y hacerle sentir que sus sentimientos  son tomados en cuenta.  

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Se involucra en actividades físicas realizando movimientos que implican correr, caminar, reptar y saltar. En juegos en espacio libre requiere que en ocasiones se le recuerde las reglas del juego.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

Utiliza títeres para construir pequeñas historia  a través de diálogos cortos. Baila en forma libre al escuchar diferentes ritmos musicales  cuando observa que sus compañeros y maestra se desenvuelven en estas actividades, requiere realizar con mayor frecuencia estas actividades para sentirse más familiarizada con esta forma de expresión.

 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Se expresa con seguridad ante el grupo para dar información sobre sus gustos o preferencias, requiere de ambientes seguros para expresarse libremente ante otros, sobre todo si son desconocidos. Identifica la escritura de su nombre y se interesa por saber cómo se escriben algunas palabras, en este momento requiere de explorar continuamente textos para familiarizarse más con el lenguaje escrito.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Nombra los números  en orden y realizar el conteo en un rango de  1 al 32, muestra interés por aprender que números continúan en el conteo, al ofrecerle ayuda es capaz de llegar al 40. Reconoce y realiza secuencia de imágenes al observar un patrón. Requiere apoyo para acompañando  sus conteo en cantidades mayores al 30 para dominar un rango de canto cada vez mayor.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Ofrece información sobre lo que conoce de algunos animales a partir de aquello que ha observado o escuchado. Manipula  diferente elementos para experimentar con ellos, reconoce cambios que se producen, requiere apoyo para elaborar registros que den cuenta de sus observaciones que de forma verbal comunica.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Se relaciona de manera positiva con sus compañeros, ocupa el dialogo para relacionarse, pedir ayuda, dar sugerencia o evitar conflictos. Muestra agrado por las actividades escolares esforzando a realizarlas y emitiendo emoción al hacerlo, el que se retire prontamente de la escuela le deja insatisfecha al no lograr concluir  o integrarse a algunas de las actividades programas.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Durante los juegos organizados y las actividades físicas da muestra de habilidades básicas de movimientos las cuales implican correr, aminar, gatear y reptar. Identifica hábitos que le permiten tener una vida saludable como una alimentación correcta y el lavado correcto de manos.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

Manipula plastilina para crear figuras que representan lo que le agrada, al igual muestra agrado por utilizar pintura realizando creaciones propias, requiere apoyo para conocer  técnicas de pintura y hacer mejor uso de los materiales para la creación de obras propias.

 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Mediante el lenguaje oral se expresa frente a sus compañeros mencionando actividades que son de su agrado en la escuela. Es necesario recordarle la importancia de escuchar mientras otros hablan al igual que prestar atención a éstos. Reconoce la escritura de su nombre y la de algunos compañeros. Se acerca a la escritura convencional de su nombre, por tanto requiere apoyo visualizando la escritura de su nombre para tener dominio de esta al momento de querer escribirlo. Interpreta el contenido de un texto a partir de la finalización que tiene con estos.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Logra realizar conteo de objetos en un rango del 1 al 27, se interesa por saber que numero continua, por ello es importante disipar sus dudas cuando se hacerse a un adulto que le pueda ayudar. Menciona características de las figuras geométricas e identifica el nombre de algunas.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

Describe  elementos de  la naturaleza proporcionando información sobre éstos, destacado característica de forma, textura y color. Gusta de la experimentación libre con diferentes elementos, percatándose  que sucede al combinar estos elementos, será necesario  involucrarlo en experimentos que persiguen un fin,  evocando  los pasos necesarios para obtener el resultado esperado u observar el efecto planeado.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Establece relaciones armoniosas con sus compañeros de aula y de escuela, logra comunicarse de manera eficiente para pedir ayuda o negociar acciones como el préstamo de materiales. En su juego libre se observa que de manera ocasional mantiene juegos rudos que llegan a generar  pequeños accidentes y conflictos, es importante recordarle la importancia de evitar estos juegos para no lastimarse o lastimar a otros.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Muestra agrado  ante los juegos o actividades físicas que se le proponen, realizando movimientos con diferentes partes del cuerpo como gatear, reptar, caminar y correr. Identifica acciones que le ayudan a  mantenerse sano como el aseo bucal y de manos  y una alimentación correcta. Requiere aun de vigilar la limpieza de manos para que perfeccione la técnica correcta.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

Al manipular plastilina considera las posibilidades de combinar colores para crear uno nuevo. Crea pequeños monólogos inventando una historia con el uso de títeres, los cuales interpreta frente a sus compañeros.  Manifiesta gusto e interés por las actividades artísticas excepto el baile cuando lo realiza expuesto a un público, requiere potenciar su confianza en esta forma de expresión artística.