Jorge Chacón Reyes Educación, interdisciplinariedad y pedagogía ensayo.

Jorge Chacón Reyes

Educación, interdisciplinariedad y pedagogía

Cuando hablamos de interdisciplinariedad abordamos un sinfín de posibilidades de aprendizaje que pueden darse lugar sin que lo premeditemos. Es por eso que el documento de Jorge chacón nos invita a conocer un poco más cómo podemos dar un mejor uso a la interdisciplinariedad que día a día nos acompaña. A lo largo de la historia del pensamiento filosófico occidental, la educación ha sido objeto de reflexión y de preocupación social, pero también de interés público y político por parte de las naciones. Ha pasado a ser una parte medular en la estructura de las sociedades modernas, ya que a través de ella se transmite la herencia cultural y se inculca un sistema de valores, ideas y sentimientos que regula las pautas de comportamiento y de pensar de los individuos en sociedad. el estudio de la educación se caracteriza por ser primordialmente interdisciplinar, ya que la investigación de los fenómenos sociales podríamos poner de ejemplo a la educación.

La no-interdisciplinariedad en el estudio de la educación no es posible. Ya el mismo Herbart consideró que las ciencias básicas de la educación eran la filosofía práctica (ética) y la psicología, y que en ellas debería apoyarse el profesor para llevar a cabo su práctica pedagógica. a su vez, también vislumbró esa necesidad interdisciplinar de la educación. Por lo tanto, podemos decir que el lugar que ocuparía la pedagogía en el conjunto de las disciplinas que estudian lo educativo, está en relación con su función dentro de ese conjunto, en el cual cumple básicamente una función integradora de las parcelas de conocimiento que diferentes disciplinas o ciencias del espíritu generan sobre el hecho educativo, porque la intervención pedagógica enfoca los procesos educacionales desde una visión integral, tomando en cuenta los distintos aspectos involucrados que los afectan

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