Jugando Aprendemos

“JUGANDO APRENDEMOS”

Fundamentacion

Este proyecto es elaborado para un grupo de Primera Infancia de 2 años del “Jardin Los Compañeritos”.

Este proyecto sera el hilo conductor que nos acompañe durante este proceso de enseñanza- aprendizaje asi también como la integracion familia- Institucion, como lo contempla nuestro Proyecto INSTITUCIONAL.

Todos seremos protagonista de esta propuesta que tiene por meta ir construyendo paso a paso nuestro camino en el transcurso del tiempo, viveremos experiencias que brinden fortaleza al grupo.propuesta es que estos niños y niñas sean elloas mismos con sus fortalezas y dibilidades quienes vallan construyendo una mejor convivencia en el aula.

Jugando aprendemos es una experiencia para toda la vida, que en el aula nos orienta y nos da un sentido a nuestras acciones.Priorizamos el juego como herramienta educativa para este grupo que atravez de la accion del juego se educa. Una accion donde se involucra un marco de ideas, valores y objetivos

El juego debe brindar un contexto de estimulacion a la actividad mental y una experiencia de coperacion que ofresca la oportunidad de entar en relacion real o imaginaria con el otro bajo diversas formas. Cuando mas se le presenta al niño o niña situaciones estereotipadas menos menos le propondemos situaciones abiertas, donde se pueda descubrir autentico y creativo al tiempo que recrearse.

Nuestra pruesta siempre estará abierta a novedades y cambios, entre los cuales se encuentran las demandas y los desafios que se presentan en nuestyro tiempo y contexto espesifico.los niños no solo encontraran la posibilidad de jugar libremente sino que tienen acceso a distintos materiales de juegos que les ayudara a transitar por el espacío ludíco.

PIAGET “ El juego es el resultado del predominio de la asimilacion sobre la acomodacion. El niño asimila en el juego, lo que le llega del mundo exterior para poder comprenderlo sin intecion de acomodarlo.al no tener la necesidad de comprender puede transformar el mundo en funcon de sus intereses (juego simbolicos).los juegos , en la etapa senso-motora, se relacionan con la accion, donde lo ludico consiste en la repeticion de movimientos y palabras o gestos, sin una finalidad determinada”.

Objetivos:

Logre superar su separacion de la familia.

Logre una integracion paulatina al nuevo grupo de pares y docente, estableciendo un vínculo de seguridad, confianza y afecto.

Logre hábitos de orden e hijiene .

Logre comunicarse con sus pares y adultos.

Logre mayor exprecion a traves de distintos lenguajes: oral,gestual, musical y corporal.

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