Juicio moral del niño
Enviado por Olivia Luna • 12 de Marzo de 2019 • Trabajos • 318 Palabras (2 Páginas) • 160 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA
EXPERIENCIA FORMATIVA: DESARROLLO MORAL Y ETICO
ACTIVIDAD 3
MEDIADOR: JORGE PÉREZ HERNÁNDEZ
SEGUNDO SEMESTRE GRUPO UNO
ALUMNA: OLIVIA DEL CARMEN LUNA PÉREZ
MARIA TERESA BASILIO ROJAS
LIZZETTE ELIZABETH FAJARDO MAR
JULIO KILTAMAKU ACOSTA GONZALEZ
El juicio moral del niño.
Piaget describe el comportamiento y respeto a las reglas por parte de los niños de acuerdo a etapas de su vida.
En preescolar a partir de los 3 a 5 años el niño respeta las reglas del adulto, esto ya que cree que son absolutas e inquebrantables.
Los niños a esta edad son amorales de inhibiciones, y para ellos está orientado a la obtención de placer.
La justicia distributiva en los niños de esta edad se refiere al reparto justo y compartir con otros.
Sus normas de obligado cumplimiento y costumbres que habitualmente son aconsejables de lo que es justo e injusto.
La moral heterónoma es el respeto unilateral y a la obediencia de los adultos. Esto conduce a un realismo moral en que los niños consideran que si una regla es desobedecida se debe sufrir un castigo.
Los de primaria de 7 a 8 años atienden, pero la moral heterónoma es la moral de la obediencia de la sumisión y respeto unilateral de las normas impuestas por los adultos.
La moral autónoma es la moral de la cooperación del acuerdo mutuo de las reglas establecidas por consenso.
Heteronomía moral hace referencia a reglas entendidas como inmodificables. Las normas debían ser obedecidas porque habían sido dictadas por la autoridad y para evitar castigo consecuente.
En la secundaria de 11 a 12 años el joven cuestiona. En el nivel pre convencional en el que bien se definía de forma independiente de la intención de sujeto por la obediencia literal de las normas.
Nivel convencional, ahora los adolescentes elaboran sus juicios morales, basándose en las expectativas del grupo social.
Nivel post convencional los comportamientos se van a juzgar a partir de principios y derechos humanos. La satisfacción de las necesidades propias y la de las demás.
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